解决问题 讲究策略——以小学中高年级数学应用题为例

• 作者: 李省三
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题教学 解决问题 解题策略
• 年，卷（期）: ahjyky_2020,（19）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 8页
• 分类号: G62

摘要

数学应用题一直是小学数学教学中的重点和难点,它是检验学生数学水平的衡量标准,而小学数学应用题的解决离不开策略的指导。本文将根据小学中高年级的应用题教学现状,探究中高年级应用题教学的有效解题策略,激发学生学习数学的兴趣,提高他们的思维能力,提升他们的数学素养。

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1	李省三		1	0	0.0	0.0