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摘要:
古诗是民族文化的根,以独特的艺术魅力构建了广阔的审美空间.在注重核心素养的新课程理念下,学习者在古诗个性化阅读中产生的审美体验弥足珍贵.文章从进入文本、进入诗人精神世界、进入学习者心灵三个层面展开解读.
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文献信息
篇名 古韵绵长 诗心永动——试论中学生在古诗个性化阅读中的审美体验
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 古诗 审美体验 自然之美 性灵之美 艺术之美
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.33
字数 3574字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
古诗
审美体验
自然之美
性灵之美
艺术之美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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