就地取材落实核心素养——疫情背景下小学道德与法治教学活动模式的探索

• 作者: 柯杏美
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 教学活动 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15
• 字数: 3405字
• 语种: 中文

摘要

生活是最好的教科书,社会是最真实的课堂.疫情发生以来,一幕幕感人的画面,一个个暖心的故事,无疑是最灵动深刻的教材.道德与法治主题活动让学生学会观察、学会思考,并展示自己的活动成果,展示他们对自身、对疫情、对国家、对社会的理解,落实小学道德与法治课堂对学生核心素养的培养.文章从健康、环保和法治三个方面谈谈疫情背景下对小学道德与法治教学活动模式的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯杏美		3	0	0.0	0.0