小学音乐阶梯式教学策略研究

• 作者: 徐小兵
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 阶梯式 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 字数: 3255字
• 语种: 中文

摘要

音乐学科是人文学科的重要组成部分,是基础教育的重要组成部分,音乐教学是实施美育的重要路径.文章对小学音乐阶梯式教学策略展开具体探索.以阶梯式教学为策略开展综合艺术实践课,要求教师深度分析音乐课堂教学中出现的问题,探索小学音乐教学方式、方法的实效性,科学地把握小学音乐教学的内在规律;还要求教师不仅要注重音乐知识的传授,还要注重学生创新能力的培养,深化音乐实践与生活实践的融汇,以促进音乐课堂教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小兵		4	1	1.0	1.0