小学语文阅读教学中渗透识字教学分析

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读教学 识字教学 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3563字
• 语种: 中文

摘要

在小学学习阶段,学生的识字能力是自主阅读的基础.基于此,文章就如何在小学语文阅读教学中渗透识字教学这一问题进行了分析和探讨,以促进学生语文能力及核心素养的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏		1	0	0.0	0.0