余光中散文比喻运用对中学写作教学的启示

• 作者: 方紫璇
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 浅显化 可感性 作文语言 现代修辞学 可观性 生动有趣 高中阶段 中学写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

“比者,以彼物比此物也”,早在《诗经》中,“比”这一修辞手法就已被广泛使用。在现代修辞学里,比喻是指“用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格”,具有使深奥浅显化、概括形象化、抽象具体化的独到作用。高中阶段的习作中,恰当使用比喻一方面可以增强说理状物的可感性,可观性,另一方面能够让作文语言生动有趣,富有感染力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方紫璇	重庆师范大学文学院	3	0	0.0	0.0