多元智能理论应用于音乐教学的可行性研究

• 作者: 王英峰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 中职音乐 可行性分析
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 字数: 3580字
• 语种: 中文

摘要

学生的认知差异决定了其在音乐学习时的不同面貌.多元智能理论为中职音乐教师提供了新的教学思考方向,将这一理论融入音乐教学实践会产生别样的效果.中职音乐教师可以借鉴多元智能理论的相关内容,重新审视音乐教学过程中的目标设计、方式手段以及评价标准等,为音乐教学开辟更多路径,启示教师不断在音乐教学中发现问题并解决困难,推动中职音乐教学的质量向更高水平迈步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英峰		2	2	1.0	1.0