基于OBE理论的大学研讨课教学模式的改进研究

• 作者: 周洪生 杨冰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: OBE理论 研讨课 教学模式 教学改进
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

研讨课是本科教学一种重要的教学方式,研讨课能够充分地发挥学生的主体地位,提高学生的参与度、研究能力以及自主学习的能力,从而有效提高学习的效率和质量.在当下的大学课堂教学中,研讨课也存在一些问题,教师可以基于OBE理论设计研讨课的目的和原则,构建基于OBE理论的研讨课模式,以OBE理论为指导理念进行课程设计、课程组织以及教学实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洪生		19	15	3.0	3.0
2	杨冰		30	25	3.0	4.0