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摘要:
随着新课程改革的实施,语文课堂的教学越来越重视思维能力的培养。思维导图有助于帮助学生理清思维脉络,勾勒知识结构,探讨问题,捕捉灵感,激发学生想象力和创造潜能。本文结合初中语文教学实际,遵循思维导图相关理论知识与实践经验,对思维导图在初中语文教学中的应用作阐述。
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初中语文教学
渗透
传统文化
浅析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中语文教学中思维导图的应用
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 初中语文 思维导图 教学应用
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
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初中语文
思维导图
教学应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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5352
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