“教学做合一”教育理念在九年级语文教学中的有效渗透

• 作者: 李旭东
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: “教学做合一” 初中语文 九年级 语文教学 有效渗透
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（13）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

陶行知先生认为:“先生不应专教书,他的责任是教人做人;学生不应专读书,他的责任是学好人生之道。”这正是先生对“教、学、做合一”思想的最好阐释。然而,在实际的初中语文教学中,语文课堂大都脱离实际,不能紧密联系学生的心理和社会生活。语文来源于生活,语文课本中的知识和我们的生活有着千丝万缕的关系,因此,初中语文教师应遵循素质教育观,结合“教、学、做合一”的教育理念进行课堂教学,提升初中语文教学的课堂效率和学生的实践能力,促进学生的全面发展。对此,本文主要探讨了“教学做合一”教育理念在九年级语文教学中的有效渗透路径。

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1	李旭东		4	0	0.0	0.0