提高小学语文阅读教学有效性的策略探析

• 作者: 秦文忠
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

阅读作为小学语文教学的主要组成部分,直接影响到语文整体教学质量,得到一线语文教师的高度重视,需要教师选择合适的教学方法。现在小学语文阅读教学采取的方式多是讲解式教学,这样的教学模式严重阻碍了学生在学习活动中发挥自身的主体作用,同时也不利于学生积极地进行学习。而有的教师采用放养式教学,表面上让学生发挥了自身的主体作用,但是从深层次上却让其在学习中迷失正确的学习方向,从而导致学生自身的学习效率低下,也就不利于体现教师的教学水平。本文就小学语文阅读教学的现状以及实现小学语文高效阅读教学之道展开论述。

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1	秦文忠		3	0	0.0	0.0