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摘要:
陶行知先生所提出的“教学做合一”教育理念,在实际应用的过程之中受到了许多教师的好评。新课程标准要求教师了解学生的主体性,关注生活元素与学科教育之间的联系。着重把握好这一理论的重要实施原则并实现完美的融入,这一点有助于教学质量和教学水准的全面提升。
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文献信息
篇名 “教学做合一”理论下初中语文教学实践探索
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 “教学做合一” 初中语文 教学实践
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
“教学做合一”
初中语文
教学实践
研究起点
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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5352
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