小学语文作文指导方法的创新分析与研究

• 作者: 杨岭岭
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 创新
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（25）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学作文是语文综合能力的体现,因此,教师应改变传统的作文指导方法,创新教学方式,以此提升写作教学的质量,帮助学生更好的掌握写作技巧。基于此,本文对小学语文作文指导方法的创新进行分析和研究,希望以此可以调动学生写作的激情,形成良好的写作习惯,进而促进语文写作教学的效率。

作者信息

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1	杨岭岭		1	0	0.0	0.0