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摘要:
传统的教学方式中教师在课堂上所起到的作用就是向学生传授知识,教学方法比较单一,但是有个很大的弊端就是学生很容易在教师整节课都在讲授的课堂上走神。想要改变这种现象,教师应该改善自己的教学方法,在教学课堂上融入一些比较新鲜的教学元素,课堂提问作为近年来受到广大教育工作者重视的一种教学方法,从应用以来,就收到了良好的教学反馈。在课堂教学中采用课堂提问的教学方式,可以集中学生的注意力,从而提高课堂教学质量和课堂教学效率。
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文献信息
篇名 课堂提问教学在小学语文教学中的有效应用
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 课堂提问 小学语文 吸引学生注意 增加教学趣味 加深知识印象
年,卷(期) ywxdx_2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G63
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1 马成智 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
小学语文
吸引学生注意
增加教学趣味
加深知识印象
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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