作文指导应从指导积累入手

• 作者: 黄惠振
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 作文指导 文质兼美 读写结合 积累素材 加强阅读 材料库 源头活水 学生作文
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（25）
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

指导学生作文,应从内容入手,从指导积累入手,教师要多方位、多渠道地引导学生接触自然,接触社会,指导学生留心观察和分析周围的事物,养成观察和思考的习惯。还要加强阅读,把读写结合起来,利用间接的来源积累素材,进一步丰富材料库,让学生作文有话可写。“行万里路,读万卷书”,见微知著,有了源头活水,方能写出文质兼美的文章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄惠振		3	0	0.0	0.0