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摘要:
在素质教育语境下,培养学生的核心素养成为推进课程改革的重要手段。新课标明确指出,课外阅读对于提高学生语文核心素养具有巨大的促进作用,并对小学生课外阅读的数量进行了规定。然而,当前我国很多农村地区的小学生在课外阅读方面,远远没有达到新课标的要求,影响到了他们语文核心素养的培养。如何引导农村小学课外阅读,就成为当前广大农村小学语文教师亟待解决的问题。笔者就结合自身的教学经验,分析农村小学课外阅读不足的原因,并探讨加强课外阅读的有效途径。
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文献信息
篇名 加强农村小学课外阅读的有效途径
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 核心素养 小学课外阅读 促进作用 新课标 有效途径 农村小学语文教师 教育语境 亟待解决的问题
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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核心素养
小学课外阅读
促进作用
新课标
有效途径
农村小学语文教师
教育语境
亟待解决的问题
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语文新读写
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1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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