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摘要:
小学阶段是一个人成长中的重关键段,对其今后成长和发展起着重要的奠基作用,新课程改革对小学语文教学提出了全新要求,更加注重对小学生的情感教育、素质教育。为此小学语文教师在教学中应注意情感教育的渗透,小学低段语文教学素材中有很多与情感教育相关的课文内容,教师应积极利用这些素材来对小学生展开教学。本文对情感教育于小学低段语文教学中的融入做出阐述分析,并提出几点强化情感教育的策略和建议。
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篇名 情感教育润物无声融入小学低段语文教学中的思考
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 情感教育 课文内容 小学语文教师 教学素材 素质教育 奠基作用 小学低段语文 润物无声
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
课文内容
小学语文教师
教学素材
素质教育
奠基作用
小学低段语文
润物无声
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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