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摘要:
“时间就像海绵里的水,只要肯挤总会有的!”鲁迅这样说。同样课前“三分钟”看似微不足道,却如涓涓细流,只要合理疏导,终将汇成汪洋大海。因此,我们要正确认识其重要性,不可等闲视之。小学语文教师如果合理安排好低、中、高三个年级段课前“三分钟”内容,将会在有限的学时之外,为学生开发出更广阔的学习空间,从而提升小学生的语文素养。
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来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 三分钟 低年级 中年级 高年级
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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语文新读写
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1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
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5352
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