作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当今的小学教育当中,语文的教学是其他所有基本学科的基础,首先需要做的就是让学生理解汉字懂得汉字,这同时也是进行语文主题阅读的基础。新课程目标的进一步制定要求进一步加强小学生对语文学习的能力,从而培养小学生的主题阅读能力。在小学语文教育教学的过程当中,很多学生都会去利用一些电子产品进行主题阅读,而事实上,纸面主题阅读仍然是语文学习的主旋律。本文就主要针对在小学语文教育教学的过程当中,探讨如何改进小学语文主题阅读的教学方法。
推荐文章
浅析小学低年段语文主题阅读教学方法的改进路径
小学语文
低年级主题阅读
教学方式
改进路径
小学语文阅读教学方法探析
小学
语文
阅读方法
如何把握好小学语文整体阅读教学方法
小学语文
整体性阅读
教学方法
小学语文阅读教学方法探析
小学
语文
阅读方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论如何改进小学语文主题阅读的教学方法
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 主题阅读教学 教学方法
年,卷(期) ywxdx_2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
主题阅读教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
论文1v1指导