多元化教学,提升课堂教学效率

• 作者: 陈时曙
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化 高中 语文 有效教学
• 年，卷（期）: ywxdx_2020,（28）
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

长期以来,课堂学习始终是学生学习的主要途径,但在高中语文课堂教学中,教师往往出于高考升学的考虑,一直采用传统的课堂教学方式去展开教学,使得教学效果对学生成长的促进效果其实并不明显。因此,基于素质教育的要求,教师应积极探究有效开展高中语文课堂的教学策略,使得学生能语文水平及综合素养能够得到提升。