论小学语文教材的“教育性”与“趣味性”

• 作者: 罗蓓艳
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教材 教育性 趣味性
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学语文作为一门基础的人文性学科,其主要是培养学生语言的应用和建构能力,培养学生思维能力和表达能力,丰富其文化底蕴。小学语文教材作为培养知识和发展兴趣的主要载体,教师要深入挖掘教材内涵,从教育性和趣味性出发,将二者进行融合,由此提升学生学习积极性,发展其核心素养。本文就小学语文教材的教育性和趣味性展开探讨。