论理工科专业课程教学中加强群众观思想教学

• 作者: 何良明
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 群众观思想 理工科专业教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 161-164
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

理工科专业课程教学中,在教学内容上,有强调个人贡献,却忽视发明创造是来自广大人民群众生产实践的经验总结,是个人与团体思想相互碰撞、相互融合的现象;在教学方式或教学组织上,有只顾少数不顾多数,只强调独立思考却无视交流合作的情况.这种缺乏群众观思想的专业教学,容易使学生或教师产生目无集体、不懂合作、纪律涣散、自我利益至上的个人主义思想,不利于创新型和谐社会的建设.在理工科专业教学中融入思政要素,研究加强群众观教学的理念和方法具有重要的时代意义.