基于问题解决理论的高三地理综合题答题策略——以2019年全国高考Ⅰ卷第37题第(3)问为例

• 作者: 李祥德
• 来源期刊: 中学政史地:教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 思维建模 问题解决策略 问题解决理论 答题策略 初始状态 地理综合题 问题表征 思维操作
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

心理学研究表明,问题解决是由一定的情境引起,按照一定的目标,应用各种认知活动、技能等,经过一系列的思维操作,使问题得以解决的过程。这一系列的思维操作即思维建模,通过思维建模可以找到一条从问题的初始状态达到目标状态的通路。因此,针对具体问题的思维建模就是解决问题的关键。笔者认为地理问题的解决过程可分为4个阶段:构建问题表征、确定问题解决策略、执行问题解决策略,以及评价当前问题解决状态。从综合题答题角度看,主要包括前三个阶段,其中构建问题表征和确定问题解决策略就是重要的思维建模过程。