雨课堂背景下巧用案例法提高现代分析测试技术教学效果

• 作者: 王明艳 周丽华 张帆 赵新辉 宫俊琰 陶传洲
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 现代分析测试技术 雨课堂 案例法
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 理论教学|Theory Teaching
• 页码范围: 35-39
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2021060170

摘要

现代分析测试技术是工程类相关专业硕士研究生的必选课程,该课程传统的教学模式往往以教师讲授为主,学生实际操作的机会少,造成了学生学习积极性不高.和传统的教学模式相比,雨课堂增加了教师和学生间的沟通互动和课堂趣味性,有利于提高学生的课堂积极性.基于雨课堂,将教师的科研作为案例融入课堂教学,同时采用"打卡通关"式的案例教学模式,通过案例模拟实际测试,提供真实情境教学,激发学生学习兴趣,提高学生的课堂参与度,明显提高了该课程的学习效果.