探索与构建乡村小学男教师的素质结构体系

• 作者: 文君 姜协武
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 乡村小学 男教师 素质结构
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

摘要

乡村小学男教师应具备哪些素质,是培养学校首先应研究的问题.通过实践与研究,文章作者结合国家标准及教育相关文件,从教育专业精神、教育教学基本素质、教育教学专业知能、终身发展知能4个维度构建框架,列出11个指标,突出"男性""乡村""教育"的特点.文章作者认为,"愿教"是扎根乡村教育的基石,"能教"是从教的前提,"会教"是走向专业化的法宝,"善教"是男教师走向卓越的性别优势.