网络教学下"先说后写"线上习作课堂教学的尝试

• 作者: 麦锦兰
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 网络教学 习作教学 "先说后写"
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.10.012

摘要

文章以网络教学为大背景,选取了"钉钉"为网络教学平台,并把教材内容与时事结合起来,作为教学内容,灵活地运用多群联播和群员语音发言、推送图片等功能,提高师生互动、生生互动的效率和频率,实现学生通过网络也能与同学进行"先说后写"的习作学习互动的美好愿景.