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武汉市教育科学研究院学报2004年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
1788
武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
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月刊
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361. 小学语文“借物喻人”类课文的教学模式刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 一、内容分析“借物言志”,是作家进行文学创作的重要方式。它体现了中华文化的含蓄与凝练,其影响深远,直至当代。此类文学作品通过描写大自然中某物的特点,抒发作者的真挚情感,表明积极的人生...
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362. 浅谈高中生研究性学习的评价机制刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 提高学生的综合素质,是当今中国教育面临的一个突出课题。如何提高学生素质,研究性学习不失为一种途径。如何促进研究性学习的开展,评价机制是一个不可或缺的手段。本文拟就评价机制中需要理清的...
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363. 小议语文教学生活化刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 一、语文双基训练生活化在语文双基训练中,无论是书面表达还是口头表达,都要力求结合学生实际,有利于激发学生学习的愿望。训练应着眼于学生的学以致用,而非学以致考。所用之训练材料,应尽可能...
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364. 转变观念,促进体育教学方式变革刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 在当前体育课教学中,学生主体的自主活动被整体忽略,多数课仍然停留在以教师的教为中心,忽略学生的主体地位;单纯以竞技运动技术传授为主要教学方式,教师只是单一的讲解、示范;过分强调练习方...
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365. 语文创新教育与教学话语的现代性转换刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 创新教育是以当今大文化环境为背景,以人的无限发展可能性为前提的一种新型的教育模式,是传统教育的一次现代性的转型。这种转型涉及到各种关系、各种要素,其中教学话语的现代性转换不可忽视。所...
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366. 世界职业教育的发展及其启示刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 1999年4月26日至4月30日,联合国教科文组织在汉城召开第二届世界技术与职业教育大会,许多文件和主要发言中提到了世界职业教育观念的变化。这次大会认为:第一,职业教育应该是所有国家...
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367. 提高职业大学学生社会竞争力的思考刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 “职业教育的任务不在于升学而在就业,就业不是靠文凭,而是靠真本领。”这是台湾著名的教育家高震东先生的观点(《忠信教育法及其评要》)。那么,什么是真本领呢?笔者认为就是看一个人是否具备...
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368. 少儿铜管乐器演奏基础训练之我见刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 铜管乐器吹奏是靠嘴唇的振动发出声音,其它吹奏的木管乐器靠簧片振动发出声音,因此,在吹奏铜管乐器时,嘴唇振动频率越快,音越高;振动的频率越慢,音则越低,而振动频率的快慢则需要人体气流量...
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369. 美国高中的艺术课程和工艺教育刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 让孩子们未来生活更丰富多彩美国的中小学生在小学和初中的音乐、美术课上,学了许多相关知识,有了一定的艺术欣赏和表演能力,但进了高中,音乐、艺术课程不仅没有减少,反而大大加强。9～12年...
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370. 关于这一期刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 课程即人生传记过程。一个引领当代课程哲学思潮的重要命题。抢了我们的眼球的,不仅仅在于这种话语方式的新颖,更在于这一“话语”所显露出的课程正在走向的深邃境地——课程既不是以“圈养”方式...
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371. 突出“三性”,不断提高课堂教学质量刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 课堂教学是教师的“教”与学生的“学”有效结合的双边活动,教师和学生都是活动的主体。这种活动是以主体参与为内容,以主体互动为过程,以主体建构体验为结果,以学生的发展为起点和归宿的。《基...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 随着《体育与健康课程标准》(以下简称《课程标准》)实验工作的深入,各种问题、矛盾的产生使不少体育教师陷入迷茫和困惑之中,认识上步入了误区,行动上出现了偏差,我们也不禁会问:体育教学究...
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373. 美育是实现教育理想的催化剂刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 在未成年人教育问题上,学校教育负有重大责任,是未成年人教育的主渠道,我们应该认真全面地贯彻党的教育方针,切实有力地推进素质教育,充分认识德育是学校的根本性教育,要把德育摆在至关重要的...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 江苏省有个泰兴市,泰兴市有个天星镇,天星镇有个洋思村,洋思村有个声名远播的洋思中学。这所曾经被称为“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的学生”、“三流的质量”的农村联办初中,如今已...
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375. 深化改革促发展 整体推进创品牌刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 近年来,武钢企发幼教中心更新观念,与时俱进,打造品牌,开拓创新,努力提高服务质量和市场竞争力,实现了幼儿教育软硬件环境的全面改观,取得了素质教育的累累硕果,为武钢赢得了荣誉。以人为本...
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376. 吸纳企业管理优势 打造武钢幼教集团刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 幼儿教育事业的发展,离不开幼教管理的发展。本文结合武钢幼教中心专业管理的具体做法,就如何更新教育管理的思路谈谈看法。一、渗透企业文化,推行集团化管理模式,创优质高效的幼儿教育。武钢幼...
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377. 立足培训 优化素质 提升质量刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 武钢幼教中心现有二十所幼儿园,如何帮助各园园长、教师树立终身学习的思想?如何提高园长的综合素质和指导能力?如何开展园本培训,使幼儿园真正成为教师专业发展的摇篮,是建设高质量幼儿园的一...
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378. 实施新课程 发生新变化刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 新课程提出了以幼儿的发展为本,以素质教育的启蒙为核心,强调幼儿的主体地位,强调幼儿在与环境的交互作用中主动构建经验,强调幼儿用他擅长的方式或多种方式的组合表达与表现他的认识与理解。在...
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379. 实施主题探究课程初探刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 二、预设课程模式与主题探究课程对比 1.学习方式:主题探究课程可以从根本上改变幼儿的学习方式,使孩子们通过自身的探索和研究获得知识经验,很好地处理教师主导与学生主体之间的关系。 2....
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380. 培育学校精神 促进学校发展刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 一个学校要持续发展,不断强大,除了科学、规范的管理和有效的规章制度以外,还需要倡导一种激励人奋斗的精神。要用一种精神力量来鼓舞和激发教职工的进取意识,引导师生奋发向上,与时俱进,与学...
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381. “题组导学”模式的教学功能刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 “题组导学”课堂教学模式,顾名思义是一种以“题组”为课堂教学内容和目标的载体,引导学生课堂学习,达到一节课知、能、情诸方面教学要求的教学方法。它是以人的发展为本,以构建主义的积极观点...
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382. “自主探究式”课堂教学模式的构建刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 贯彻新课标,实施新课程,其核心问题是课堂教学改革,如何用新的课程观、教学观与学习观指导教学工作,构建以学生发展为本,开发学生智力潜能,形成以学生的健全个性为特征的课堂教学模式,是摆在...
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383. 小学数学新课程一年级课堂扫描与畅想(续)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 第四部分实践活动一、课程内容与标准 (一)内容(人教版) (二)标准: 1.经历观察、操作、实验、调查、推理等活动,在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。 2.获得一些初步的数学实...
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384. 以读为本 读中感悟刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 新课标特别重视“读”,要求学生会朗读、会默读、甚至会浏览。小学阶段的重点是朗读,要“让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。”新课标特别反...
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385. 认真研读教材 关注学生发展刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 小学数学教学中提供具有基础性、丰富性、开放性与选择性的教学材料是焕发课堂活力的能量来源。同时合理有效地组织、加工教学材料是数学课堂释放能量的有效方法。《数学课程标准》实施建议中指出:...
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386. 例谈口语交际课中的学法指导刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 《语文课程标准》明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力,我们不仅要训练学生的听说能力,而且还要在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有和谐、文明地进行交...
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387. 洋话口语一百句刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 接受了别人的邀请无论如何都要表示感谢,这是一种礼貌的体现,即使你不能接受或不想接受,也要记得先说声“Thankyou.”而且还要回复是否能够出席或参加。别人表示对你的感谢以后,你又该...
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388. 品德与社会课如何关注学生参与刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 随着课程改革的深入,课堂教学越来越关注学生的参与,品德与社会课是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。学生的品德形成和社会性发展,正是在各种活动中通过自身...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 随着教育教学的发展,评价的观念和方式也在不断更新,从单纯的教师评价到学生评价,从互评到自评,从单纯的音乐技能形成到学生心理情感的表现等等,它们都不同程度地促进了音乐课堂教学。搞好课堂...
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390. 《梦溪笔谈》与理科教学(续)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 【正】 四.探本穷源自主自立培养学生爱国主义精神在今天的世界上,我国国土并非最大,但是人口众多,这不能说只是由于地理条件,如气候、土地、资源等比较优越的缘故,因为有同样优越条件的国家,人口都...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
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