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武汉市教育科学研究院学报2004年出版文献
出版文献量（篇）
4357
总下载数（次）
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总被引数（次）
1788
武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
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月刊
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4357
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331. 小学语文阅读“专题—研读”教学模式刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 小学语文阅读“专题—研读”教学模式,是语文研究性阅读理论在小学语文阅读教学中的一个具体的操作范式。它立足于传统阅读教学的“遵路”和“入境”——沿着作者的思路把握文章的情感基调,按照文...
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332. 小学低年级数学“尝试-发现”教学模式刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 小学低年级数学“尝试-发现”教学模式,是基于低年级学生好奇心强,反感重复的心理特点,针对一些与学生已经学过的知识有着同样结构和规则的教学内容建构的。该模式不仅吸收了著名特级教师邱学华...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 一、使用范围中高年级学生的校本课程:道德生活指导课——解决学生间的矛盾。二、内容分析小学中高年级学生之间由于利益冲突和交际常常会发生以下各种矛盾:
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334. 小学低年级民歌歌唱课教学模式初探刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 民歌是民族文化的一部分,是音乐家在生活与实践中根据每个民族特有的文化、习俗、礼仪等创造出的风格各异的音乐经典。小学低年级的中外民歌乐曲大多短小精悍,旋律轻松活泼,既体现了本地民歌的音...
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335. 校长管理要“以人为本”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 如果说,“为了让每一位学生发展”是本次课改的核心理念的话,我认为,作为学校的校长应该把“为了每一位教师的发展”也作为核心理念。校长是学校工作的灵魂,他的工作内容涉及到方方面面,人力资...
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336. 论中学生思想教育的区位意识刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 影响中学生思想行为的环境,除了时代特点和社会环境大气候外,中学生周围的小环境尤其明显。可以这样说,学校周边环境对学生的影响,比社会大环境对学生的影响来得更直接和更迅速。因此我们对中学...
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337. 教师教育专业化与制度创新探微刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 本文仅从我国教师教育的现状,围绕教师“专业化”需要满足的三个条件——理性的教师形象的确立、教师教育制度的创新、教育科学的改造与发展,对我国教师教育“专业化”面临的挑战与教师教育制度创...
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338. 小学数学新课程一年级课堂扫描与畅想(续)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 第三部分统计与概率一、课程内容与标准(一)内容(人教版) (二)标准:1.能按照给定的标准或选择某个标准(如数量、形状、颜色)对物体进行比较、排列和分类;在比较、排列、分类的活动中,...
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339. 激发兴趣 使学生乐于动笔刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 新颁布的小学语文课程标准中对中年级的习作要求是:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容...
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340. 享受识字之美刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 识字教学并非只是纯技巧的以识字为单一目的的语文课,完全可以努力追求在语文的大背景中教学生识字,实现语文课的工具性与人文性的统一。下面以一年级下册《识字1》(人教版课程标准试验教科书)...
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341. 浅谈在小学数学教学中传播“数学文化”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 数学不仅是科学,是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,而且还是人类的一种文化。它是人类文明的核心,数学的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。从它诞生之日起,就与人类社会的...
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342. 改变学习方式 提高学习兴趣刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 著名科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣与爱好是最大的学习动力”。心理学研究表明:兴趣是最活跃的心理成分,是一种带趋向性的心理特征。当学生对某种事物发生兴趣时,他们就会主动地、积极地、执着地...
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343. 发展合情推理能力例谈刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 合情推理就是合乎情理的推理,它是科学发现的常用方法,是创新的基础。本文试以“三角形的内角和”为例,谈谈如何发展学生的合情推理能力。一、鼓励大胆猜想,寻求多法验证“三角形的内角和”的教...
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344. 《梦溪笔谈》与理科教学(续)刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 三、借鉴沈括朴素的唯物主义思想培养学生科学思想和科学方法世界上一切事物都是变化的、发展的,但总是遵循一定规律的。《梦溪笔谈》中的记载包含着朴素的唯物主义思想和方法。为了说明月光是日光...
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345. 中学语文体验学习的基本策略刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 “体验学习”是通过实践(听、说、读、写、做等活动)获得语文学习能力的一种学习方式,也是一种学习语文的基本学习策略。它是由学生运用体验的方法,去发现所学的语文知识,去获得所需的语文能力...
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346. 从高考主观题特点谈其答题思维训练方法刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 高考主观题主要有三个大的方面(不包括作文):1.语言基础知识运用题,主要是由仿写、压缩、改写、修改等题目组成;2.阅读题中的简答题、填空题(主要是古诗阅读和现代文阅读);3.文言句子...
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347. 现代文阅读中的虚词赏析刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 高考考纲强调现代文阅读中辨别和筛选重要信息,应当包括对虚词所包含的重要信息的理解,鉴于此,本文仅举几例谈谈现代文阅读中虚词的作用。《现代汉语》给连词定义为“连接词、词组,分句和句子的...
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348. 浅谈综合性学习内容的开发刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 新课标对中学生提出五个教学目标要求:认识字与写字,口语交际,阅读,写作,综合性学习,其中对前四个目标耳熟能详,对综合性学习却较为生疏。综合性学习是在研究欧美各国课程改革的基础上提出,...
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349. 计算机辅助教学与高中历史教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 《普通高中历史课程标准》把高中历史课程的性质界定为“用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律,进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养,促进学生全面发展的一门基础课程”...
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350. 洋话口语一百句刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 为了让更多的人有机会接触到当今最地道流行的美式英语,《成才》杂志与武汉洋话连篇语言培训学校近期特别联合推出一档新栏目“洋话口语一百句”。本栏目每月一期,每期都有由洋话连篇学校挑选的十句关于学...
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351. 让学生多动眼、多动手、多动脑刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 初中物理是初中生普遍感到难学的课程之一,有些学生更是害怕物理、厌学物理。怎样才能使学生愿学、乐学物理,并且既要体现学生为主,又要取得较好的教学效果呢?本人认为:让学生多动眼、多动手、...
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352. 《新世纪幼儿园主题探究课程》的实施与管理刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 在我国基础教育领域进行一场意义深远的改革之时,教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》的推出,标志着我国幼儿教育迈向了一个新阶段,它明确指出“幼儿教育是基础教...
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353. 以幼儿为本 实现观念到行为的转变刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 幼儿教育是基础教育的重要组成部分,《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿教育要“尊重幼儿人格和权力,尊重身心发展规律和学习特点……”马古拉丝也曾提出“儿童有强大的不可估的力量,儿童应受到绝对...
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354. 尊重个体差异——幼儿周陟泓的故事刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 个案背景资料:周陟泓(男,三岁),其父母均是事业单位的职员,文化程度比较高。由于父母平时工作繁忙,该幼儿从小就是由外公、外婆带大的。孩子大部分时间是和老人一起生活,很少和外界接触,有...
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355. 中班健康活动:《天天好心情》刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 一、设计意图4—5岁幼儿对自己的情绪、情感有了一定认识,进入了一个自我意识发展较快的时期,保持愉快的情绪是幼儿健康成长的必备条件之一。孩子是否快乐,影响着他们的生长发育、人际交往。作...
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356. 宽容孩子的过失刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教师是孩子成长过程中很重要的引路人,如何让孩子健康、快乐地成长,教育方法很重要。本期聊天室我们请4位教师谈了他们在工作中的教育心得和体会,希望能给大家一点启示。
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357. 自我管理能规范幼儿行为刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教师是孩子成长过程中很重要的引路人,如何让孩子健康、快乐地成长,教育方法很重要。本期聊天室我们请4位教师谈了他们在工作中的教育心得和体会,希望能给大家一点启示。
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358. 拟人化教育效果好刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教师是孩子成长过程中很重要的引路人,如何让孩子健康、快乐地成长,教育方法很重要。本期聊天室我们请4位教师谈了他们在工作中的教育心得和体会,希望能给大家一点启示。
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359. 多听一听 多看一看刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教师是孩子成长过程中很重要的引路人,如何让孩子健康、快乐地成长,教育方法很重要。本期聊天室我们请4位教师谈了他们在工作中的教育心得和体会,希望能给大家一点启示。
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360. 得失寸心知——一切都是为了学生刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 【正】 新洲在武汉的东北边,仓埠在新洲的西南隅,新洲二中在仓埠的西南角。就在这所地处边角的乡村中学里,从大学毕业到退休,我默默地工作了三十八个春秋。三十八年,虽历经坎坷和磨难,却总有一股力量...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
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