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小学数学教育
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Mathematics Education of Primary School
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨，关注数学课程改革，聚焦课堂教学研究，展示教学研究成果...
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主办单位：
辽宁教育杂志社
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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571. “复式条形统计图”教学设计与评析刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》(五四制)五年级上册第118~121页。教学目标:1.借助具体事例初步学会设计简单的统计表,认识复式条形统计图。2.经历简单的收集、整理、描述和分析数...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第107页。教学目标:1.经历探索规律的过程,发现算式中蕴涵的数学规律。2.在数学活动中感受数形结合的内涵和价值,发展学生的抽象概括能力和推...
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573. “图形的旋转”教学实践与思考刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第83~84页例1、例2、例3及练习。教学目标:1.通过操作、观察、猜想等活动让学生会用三要素描述一个图形的旋转,明确图形旋转的含义,感悟特...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 浙江省义务教育小学数学课程"关键问题解决"专题研训活动于2019年6月9日至11日在舟山市普陀区普陀小学举行。本次活动由浙江省基础教育课程教材开发研究中心和浙江省教育厅教研室主办、舟山市普陀...
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575. 新教师培养的景宁路径刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 新教师是教师队伍的新动能,是教育持续发展的新希望。浙江省小学数学教研员斯苗儿老师曾说:"如果你去帮助一个刚入职的新老师站稳讲台,或许这辈子他会安安心心地教书,充满期待地教好书,让一批又一批的...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 杭州市从2000年之后逐步取消了中等师范学校的招生,学校需要的教师通过社会招聘入岗。杭州市临安区虽属于杭州市辖区,但位于杭州市西部,东西长100千米,南北宽50千米,素有“七山二水一分田”之...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 课堂教学得有学生立场,教研也应有教师立场。立足实情,按需而行,贴近教师需求,做真实有效的教研,才能促进教师成长、助推教育均衡。我们深知,教师团队的专业发展水平决定学校、县域的教育质量和学生的...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 教师好比播种机,播种着一个学生、家庭、学校和团队的未来,而青年教师更好比播种机的传承者,他们的专业成长对未来发展起着重要作用,同时也是我区数学教研团队可持续发展的重要基石。当前,我区共有小学...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年23期页码:摘要： "百年大计,教育为本;教育大计,教师为先。"教师专业水平的高低直接决定着教育发展水平的高低。浙江省青田县现有小学数学教师480余名,提高全县小学数学教学质量是这一支教师队伍的共同目标。"一个...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 对教师队伍的管理,很重要的一点是提升教师的专业素养,而作为学校,提升教师专业素养主要落在校本研修上。说到校本研修,它是一种"从学校中来,到学校中去"的培训,学校出现的问题是培训的起点,培训的...
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581. 提升新教师执教能力的校本研修策略例谈刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年23期页码:摘要： 我校是一所发展中的学校,近几年由于入学政策的变化,学校规模不断扩大,教师情况调查的数据显示,3年教龄以内的新教师占全体教师总人数的52.4%,如何使新教师尽快适应教育教学工作,使其快速成长为...
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582. 从“塑人”走向“树人”刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 一次"同课异构"教学研讨活动中,6位教师执教"圆锥的体积"这节课,对圆锥的体积计算公式推导环节的处理出奇的相似:提供一组等底等高的圆柱和圆锥形容器,让学生将空心圆锥装满沙子(或水),倒入与它...
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583. 教坛新秀刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 李强,本科学历,江苏省太仓市港城小学教科室主任。江苏省首批乡村教师奖励计划培养人选,太仓市小学数学学科带头人,太仓市爱生模范。从教12年以来,他积极鼓励学生在观察、交流、实践、反思中学习数学...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 2005年我国首届数学史与数学教育大会在西北大学召开,标志着数学史融入数学课程的研究已由书斋走进了我国的课堂。《课程标准(2011年版)》在"实施建议"部分明确指出:"数学文化作为教材的组成...
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585. 小学数学课堂教学中学情证据的收集与利用刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 近年来,"基于证据的教学改进",即"基于证据进行教学决策和实施教学行为"逐渐成为教育领域关注和研究的热门话题之一。学者们从理论的角度对其缘起、内涵、价值等进行了较为充分的论述,但在实践层面,...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： "运算能力"作为《课程标准(2011年版)》提出的十个核心词之一,理应需要我们给予必要的关注和足够的重视。所谓运算能力,不仅指根据计算法则正确进行运算的能力,还包括理解算理、掌握算法以及在遇...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 学科知识不是简单知识点的排列和堆砌,而是一个有结构的有机整体,数学学科尤其如此。只有掌握学科知识之间的内在关联及其结构特点,才能有效地引导学生从整体上把握学科知识。结构化教学倡导教师在认真研...
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588. 思与悟:追求内在品质的教学主张与实践刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 关于"思"的释义较多,本文取深思、反思之意,也就是深入思索,并从中总结经验。这里的"思"与"学"密不可分,所谓学而不思则罔,思而不学则殆。它是以学习的数学知识为载体的思维活动,注重对数学知识...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 在日常教学中,常常会见到如下的现象:同一节课中,有些学生能够把教师教学中展示的学习和思考方法主动纳入自身的学习和思维过程,甚至能够加以改造和灵活运用,而有些学生却懵懵懂懂,不知所云;面对同一...
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590. 差异教学理念下联系课教学的思与行刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 作为数学教学的一种基本课型,练习课在公开课或课堂教学研讨活动中却少有人问津。不难看出,数学练习课在教师心中的地位与新授课是不能相提并论的。然而,练习课也是数学教学的重要组成部分,同样承载着数...
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591. 探寻“数学理解”的教学策略刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 数学理解是指通过对新知的加工、重组,架构起与原有认知结构的有效链接并作出个性化解释。它不仅仅是指对具体知识的理解,还包括认知结构的逐步建立。显然,数学理解是以理解数学为目标指向的,数学学习必...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 图形的周长和面积属于小学数学"图形与几何"部分"测量"的内容,是学生学习平面几何的基础性知识。在实际教学中我们经常遇到这样的情况:在教学图形的周长和面积时,学生对于周长和面积的概念、计算方法...
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593. 警惕课堂教学的“过度设计”刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： "凡事预则立,不预则废"。课堂教学受多种因素的影响,如教学对象、教学内容、教学目标、教学环境等。为了有效地应对课堂教学中诸多不确定因素的影响,高效地达成课堂教学目标,教师在课堂教学之前需要进...
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594. 基于核心知识 实现前后贯通刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 布鲁纳认为,用基本的、一般的观念来不断扩大和加深知识,应当成为教育过程的核心。这里所说的"基本的、一般的观念",可以理解为核心知识,它们具有内在的逻辑连贯性和思想方法的一致性。当我们站在思想...
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595. 在“动手做”活动中发展学生的数学素养刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 发展学生的数学素养是数学课堂教学的重要目标之一。学生的数学素养不是教出来的,而是在不同的问题情境中借助问题解决的过程逐步积累和培育起来的。陶行知先生曾经说过:"先生的责任不在教,而在教学,在...
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596. 还可以多想想“还可以”刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 数学是抽象的。抽象的知识如何具象,如何帮助学生实现意义赋予,其复杂程度是教师的教学艺术所在。照本宣科、直接告知的教学仍然普遍存在。一连听了几节苏教版教材三年级下册的"认识小数",印象最深的是...
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597. 创设认知冲突 提升思维水平刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 真正的深层学习通常不会是一帆风顺的,学生既会有过程中的迷茫、沉思,甚至沮丧,也会有问题突破之后的欣喜、愉悦和豁然开朗。作为教师,有时需要故意设置一些人为的障碍,以引发认知冲突,让学生学习的道...
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598. 让学生用自己的方式表达理解刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 苏教版教材一年级下册第一单元"20以内的退位减法"的单元复习中有一道下面这样的习题,要求学生根据每组给出的两道得数相等的算式,继续填写其他得数相等的不同算式。教材安排这道习题的主要意图,一是...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： "长方形和正方形的认识"是苏教版教材三年级上册的教学内容,教学重点是认识长方形和正方形边、角的基本特点。本节课是学生第一次深入研究多边形的特点,也是学生后续认识三角形、平行四边形、梯形等多边...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2019年24期页码:摘要： 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第62~63页例5、"练一练",练习十第6、7题。教学目标:1.使学生能结合具体的问题情境在解决问题的过程中经历探索乘法分配律的过程,理解并...
小学数学教育基本信息
| 刊名 | 小学数学教育 | 主编 | 贾振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育杂志社 | 主管单位 | 辽宁教育学院（辽宁教师职业学院） |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-8989 | CN | 21-1426/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | xxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-868519 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼 |
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