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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2014年第5期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
高中物理分组实验教学中培养学生创新能力的策略
作者:
鲁世明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
3-4
摘要:
高中物理分组实验教学要重视培养学生基本实验操作能力,引发学生大胆猜疑,变验证性实验为探索性实验鼓励学生进行设计性实验,积极开展课外设计性实验,激发学生创新兴趣,培养学生创新思维,发展学生创新...
2.
掌握物理单位制 发展自主学习能力
作者:
敖胜美 颜熠乔
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
5-7
摘要:
本文指出了高中物理教学忽视物理单位制的现状,提出高中生自主学习能力水平与物理单位制掌握程度之间是否存在相关性的问题,报告了调查统计研究的结果,发现学生自主学习能力与单位制掌握程度的确存在显著...
3.
物理前概念形成的思维方式探析
作者:
丁洋
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
13-14
摘要:
前概念广泛存在于学生的头脑中,对建构科学的物理概念有很大影响。本文根据常见的物理前概念形成的特点,总结出四种容易导致错误前概念的思维方式:简单枚举、不当类比、数学思维化、思维定势。
4.
教师引导型探究教学策略的探讨
作者:
万赛 雷晓欢
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
15-16
摘要:
【正】教学中的科学探究可表现为多种类型。按主体参与程度不同来分,可分为自主探究、合作探究和教师引导探究。由于课堂时间的有限性,学生知识能力的局限性,大多数物理探究教学采取的都是教师引导探究。...
5.
海口市部分高中物理教师PCK-P现状调查研究
作者:
廖元锡 许烨
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
17-19
摘要:
教师问题解决教学知识(PCK-P)的发展,直接影响问题解决教学的效果。通过课堂观察和教师访谈了解到海口市物理教师PCK-P的现状是:问题解决教学主要关注学生习题解决能力,忽视学生问题解决情感...
6.
科学探究中凸显情感态度与价值观目标初探——以《欧姆定律》教学为例
作者:
瞿国良
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
29-30
摘要:
【正】一、案例背景《全日制义务教育物理课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)中,明确提出情感态度与价值观的教学要求是:培养学生的科学修养、科学道德、科学方法、科学态度和科学精神。《标准》中...
7.
基于标准的文本研读——以苏科版《光的直线传播》为例
作者:
马如林
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
31-32
摘要:
【正】课堂教学总是基于教材、教师、学生这三要素之间的交互作用(图1)而形成的。相应地,课堂教学研究要解决的三个问题是:教什么?怎么教?怎么学?从这个意义上讲,对学生的"学习行为"进行先行设计...
8.
高中物理模块教材二次开发的策略探索
作者:
沈锋
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
33-34
摘要:
新课程高中物理模块课程实施几年来,各课改区教师使用各种不同教材,但普遍反应教材内容多,课时较少本文从教材使用的角度来探讨教材二次开发的途径,以期推动物理课程改革。
9.
维果茨基教育理论对物理教学的启发
作者:
周伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
35-37
摘要:
笔者近读《维果茨基教育论著选》,颇觉维果茨基教育理论对物理教学有很大的启发。为什么直接教授学生物理概念是不可能的?应当怎样教授概念?为什么即使学生得到了概念,也不会马上用来解决问题?等等。此...
10.
利用认知冲突形成矛盾进行物理教学
作者:
朱平
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
40-41
摘要:
学习是一种主动的需求,学生如果能在课堂上主动参与讨论、主动思考、主动训练、主动提问,这样的课堂效率不会差的,这就要求教师在授课方式上需多样化,在课堂教学中,教师要设计问题情境,预设矛盾,让学...
11.
例析万有引力定律应用中的几种逻辑方法
作者:
许冬保
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
42-43
摘要:
本文以万有引力定律的应用为例,列举了比较与分类、分析与综合、抽象与概括、归纳与演绎等4种逻辑方法在解题中的应用。
12.
目标驱动下的物理复习课——以《万有引力与航天》为例
作者:
吴春良
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
47-48
摘要:
本文就《万有引力与航天》全章复习过程中所采用的方法,从自然引入、巧妙提问、创设氛围等角度阐述了作者的观点。
13.
中学物理流体力学知识的处理及问题解决
作者:
张东华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
49-51
摘要:
【正】有关流体的知识在中学物理教材中没有以独立的章节进行编排,课程标准中也未对此提出明确要求。但流体类问题与社会生活、生产技术联系紧密,学习过程中应予以重视。本文归纳了中学物理中与流体有关的...
14.
初中物理实验探究教学的问题及其对策
作者:
萧凌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
54-55
摘要:
初中实验探究教学是新课程的要求,也是培养学生科学探究能力的有效途径。但现实情况是:有些学校教学硬件设施不足,教师将课程标准明显要求探究的实验改为"教师演示实验",为此,教师应该从生活中找器材...
15.
高中物理实验教学的效果与对策
作者:
佴明
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
56-57
摘要:
【正】随着知识经济时代的到来,素质教育受到了越来越多的重视。因此,高中物理教师应当明确物理实验教学的积极效果,针对目前实验教学存在的问题,采用有效对策,打造高效的高中物理实验教学课堂。一、高...
16.
从一道物理习题看教师的数量级意识
作者:
陈东晓
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
63-63
摘要:
【正】匀速圆周运动不是匀速运动,它有一个向心加速度。这是曲线运动中的一个重要知识点。教师为了让学生掌握会千方百计在各种情景中让学生进行辨析,于是就出现了如下的习题:例1如图1所示为某游乐场的...
17.
电磁感应中电容充电问题探讨
作者:
汤捷 陈卫国
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
64-66
摘要:
根据电容负载理想"平行导轨模型"的物理特点,基于电磁感应规律,运用牛顿第二定律,对电磁感应中的电容负载平行导轨模型的各种情况进行了计算并分析了电容充电情况,计算出了各种情况下的金属导杆运动的...
18.
关于卫星椭圆轨道运行的归类探析
作者:
贺海军
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
67-68
摘要:
【正】中学物理中,人造卫星绕地球做匀速圆周运动,万有引力提供卫星运动的向心力,可以很快求出卫星在圆轨道上运动的速度、加速度、周期等物理量。然而在实际应用中,有不少关于卫星在椭圆轨道运行的问题...
19.
定义磁感应强度时试探元件选择的讨论
作者:
周复忠
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
69-69
摘要:
在磁感应强度教学时,学生往往会问,为什么不用安培力的方向来规定磁感应强度的方向,为什么不用运动电荷在磁场中受到的洛伦兹力来定义磁感应强度等问题。通过对用永磁体的磁极、试探电流元、运动的试探电...
20.
对一道高考题的集体讨论引发的思考
作者:
佘念利
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
70-70
摘要:
【正】每个周二的下午三四节,我校都要分学科进行集体备课。3月24日,又是一个周二,高一年级轮到我主备,内容是"万有引力与航天"。作为主备人,其中一项任务就是提前演算本章的习题,以便在集体备课...
21.
探索试卷编制流程 促进教师专业成长——怎样编制一份优秀的物理试卷
作者:
吴炳光
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
71-73
摘要:
命题是教育测量的重要环节,编制试卷是教师的基本功和专业技能之一,基于命题规律的试卷编制流程,介绍了怎么样才能编制一份优秀的物理试题,在命题过程中不断促进教师的专业成长。
22.
从2013年江苏物理高考压轴题谈考题的关联性
作者:
陈燕
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
76-76
摘要:
【正】随着新一轮课程改革的不断深化和发展,高考试题考查的内容和形式都发生了不小的变化,由于高考试题具有较强的导向和示范作用,因而对高考试题的研究是当前一线高中教师和学生们均非常关注的问题和重...
23.
对某道高考物理题的数理回归和拓展分析
作者:
谢佳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
77-77
摘要:
【正】对2012年江苏省高考物理卷第4题,笔者通过数理回归分析和拓展分析来进行深入的讨论,以期对原解答进行进一步的佐证。一、原题及原解将一只皮球竖直向上抛出,皮球运动时受到空气阻力的大小与速...
24.
导师制下初中物理指导性学习基本课型的构建——以《液体的压强》教学为例
作者:
任林
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
78-81
摘要:
【正】早在17世纪,英国的牛津大学在研究生教育中普遍采用"导师制",这种制度要求在师生之间建立一种"导学"关系,教师针对学生个体发展需求,制订个性化导学方案,全面指导学生的思想、学习与生活。...
25.
立足基础 活用模型——电路实验设计复习的一种新思路
作者:
曹盼 李继良
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
82-85
摘要:
电路实验是近几年高考的热点内容,由于电路灵活多变,学生往往容易混乱抓不住要点,文章从整体把握提出两个电路模型,并应用于电路设计和分析,为复习备考提供一种思路和方法。
26.
复习课导学案在自主学习中的作用——以《物质的物理属性》复习课为例
作者:
朱敏
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
86-88
摘要:
复习课是教师公认的较难把握的一种课型,也是教学过程中非常重要的课型,对巩固学生基础知识、培养和提高学生运用知识、分析问题和解决问题的能力起到至关重要的作用。在以学生为主体的学生自主学习过程中...
27.
静摩擦力的突变
作者:
杨进涛
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
89-89
摘要:
【正】摩擦力的内容虽然在高一上学期《必修1》模块就已经涉及,教材中关于静摩擦力大小的表述是:静摩擦力的大小不是一个定值,静摩擦力随实际情况而变,大小在零和最大静摩擦力f_m之间。其数值由物体...
28.
物体脱离竖直圆轨道位置点的规律探究
作者:
唐伯景 高国勇
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
90-90
摘要:
【正】竖直平面内的圆周运动是中学物理学习中的一类重要模型题。物体在运动过程中,若不能做完整的圆周运动,那么物体在圆轨道上运动的终结位置在哪?终结位置处的速度有何特点?到达终结位置处之后,物体...
29.
转换法在高中物理解题中的应用
作者:
彭承斌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
91-92
摘要:
高中物理学习中常存在"一听就会、一看就懂、一做就错"的现象,这是高中物理解题中普遍存在的思维障碍和现状。本文着力通过深入研究创新型教学模式"中学物理转换教学法",提出通过转换参考系、研究对象...
30.
聚焦高考物理中的数学难点
作者:
李永
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2014年5期
页码: 
95-98
摘要:
【正】应用数学知识解决物理问题的能力,能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。这是物理高考考纲对学生的要...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
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