湖南中学物理期刊
出版文献量(篇)
5173
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湖南中学物理

Hunan Middle School Physics

主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
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  • 作者: 欧阳慧泉
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  33-34
    摘要: 在高中物理课堂中,有价值的"问题串"是学生思维培养的原动力,是活跃课堂气氛的催化剂。本文从激发参与的热情、搭建思维的桥梁、点燃智慧的火花、构建知识的网络四个方面阐述了在高中物理课堂教学中应用...
  • 作者: 秦桂宝
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  35-36
    摘要: 新教师上岗、教学基本功比赛、学科教研活动中经常采用模拟上课这一形式,从而展示教师的设计理念、设计内容、自身素养。那么,模拟上课如何上,怎样才能上好,本文从四个方面进行了深入探讨。
  • 作者: 张词勇
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  37-38
    摘要: 《全日制义务教育物理课程标准》把面向全体学生,提高学生科学素养作为初中物理课程的基本理念之一。因此,在初中物理教学中使每个学生学习科学的潜能得到发展是提高学生科学素养的重要保障,在课堂教学中...
  • 作者: 葛为民
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  39-41
    摘要: 习题教学是物理学科的重要组成。该文从高中物理习题教学现状分析及对策、习题教学的实施策略方面,阐述了如何提升学生学科核心素养,如何提高物理课堂习题教学的效率,从而更好的培育学生应该具备的,能够...
  • 作者: 王文君 许英
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  42-44
    摘要: 力学部分既是高中物理的基础,又是重点和难点。学好力学,能极大地提高高中生的学习信心和兴趣。由于初高中力学教材内容难度坡度较大,所以高中教师需要特别关注初高中力学的衔接。教师要取得好的教学效果...
  • 作者: 陈志军
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  45-47
    摘要: 针对双线圆锥摆临界情况和拉力变化情况的分析教学并借助图像论证,提高学生分析问题、解决问题的能力,促进科学思维水平的提升,落实物理核心素养教学。
  • 作者: 周志林
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  48-50
    摘要: 21世纪的当下是核心素养的时代,培养学生的核心素养是当下教育教学的主旋律,开展深度学习是落实学生学科核心素养的一条重要途径,而深度学习的核心是知识的理解迁移。通过分析课堂教学中存在的问题,结...
  • 作者: 周玲
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  51-52
    摘要: 机械能守恒定律是高中物理中的重要内容,在整个物理学中也有着重要的地位和价值。本文从物理核心素养的角度出发,对本节课在引入部分和只在重力作用下的守恒理论推导过程的教学进行了一些新的尝试和思考,...
  • 作者: 夏波
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  53-54
    摘要: 将心理学理论应用于物理教学中,有利于提高课堂教学效率。通过《科学探究:物质的密度》的教学,借助课堂观察,经历教学反思后发现:应用遗忘规律,有利于减缓遗忘:应用认知发展阶段理论,有利于掌握学情...
  • 作者: 徐海东
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  55-56
    摘要: "动手做"是指引导学生通过实验、制作、创作等实践方式学习物理的一种教学方法。在初中物理课堂教学中,教师可以调整教学流程,为"动手做"留下空间;投放生活材料,为"动手做"提供支撑;提出实际问题...
  • 作者: 杜益飞
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  57-62
    摘要: 一、教学设计的提出如何提高高考物理二轮复习效果?采用"一题多问、一题多变"可以事半功倍。高考物理试题把能力考查放在首位,对同一知识点的考查,有的试题是考查理解能力,有的是考查推理能力或分析综...
  • 作者: 张露
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  63-66
    摘要: 以《库仑定律》教学设计为例,呈现了有别于常规课的新课教学。将蕴含在简单的物理公式背后的科学历程进行科学地再现,从而让学生掌握探究真理的科学方法和树立正确的科学态度;巧妙设问,突出类比法,激发...
  • 作者: 简伟伟
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  67-68
    摘要: 层级递进式教学策略遵循学生的认识规律,通过教师精心设计教学层级、合理地铺设认知阶梯,可以有效地帮助学生自主学习,最终提升学生的学习能力。
  • 作者: 杨荟民
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  69-71
    摘要: 传感器在生产生活中得到越来越广泛的应用,它的工作离不开电子电路。笔者利用几个分层次的实验电路向学生提供丰富多彩的学习资源,使对传感器的教学开放度高,灵活多变,适应性强,还可以让学生从多个侧面...
  • 作者: 张东坡
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  72-73
    摘要: 在教学实践中发现用"问题"来驱动探究是一个很好的方法,文中通过教学实践中的两个例子和大家一起探讨一下。第一个例子是人教版必修1中的实验"探究加速度与力、质量的关系"。第二个例子是人教版选修3...
  • 作者: 马丽梅
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  74-75
    摘要: 教学中利用实验探究可以聚焦学生学习注意力,帮助学生跨越学习障碍。教师要想方设法开设实验,这既要教师利用好实验室的仪器,也要重视利用学生身边的物品开发一些小成本实验。这些小成本实验虽然不精美,...
  • 作者: 曾永生
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  76-76
    摘要: "孩子的聪明才智源于他的手指头。"实验过程中的直接经验是学生获得物理概念和规律的基础,是学生探究物理问题的最重要环节,所以在物理教学中,实验具有不可替代的作用。而在信息化时代的今天,教育媒体...
  • 作者: 张成清 谭康
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  77-79
    摘要: "研学后教"是全新的有针对性通过研究各种问题再组织教学的教学理念,一定会成为今后一段时间课堂改革的新方向,其中"研学"至关重要,在教学活动前,应注重研教材、研学情、研教法、研学法、研素材,使...
  • 作者: 李莉
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  80-82
    摘要: 文章对常见磁场三种边界:直线边界、圆形边界和平行边界进行归类分析,把握各种边界特点,找准命题脉络,提出解决问题策略,利于突破带电粒子在有界磁场中运动这个难点。
  • 作者: 郑金
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  83-85
    摘要: 对有关物体在摩擦力作用下的自锁平衡问题归纳一个结论,利用全反力和摩擦角以及自锁平衡的结论来巧妙解答有关的物理问题。
  • 作者: 张昌立
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  86-87
    摘要: 二极管的特点是具有单向导电性。理想二极管的正向电阻为0,反向电阻无穷大。这样会使得含二极管支路中的全波正弦电流变成半波正弦电流。在这种情形下,如果套用完整正弦交流电的结论计算电流的有效值及功...
  • 作者: 陶兆宝
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  88-89
    摘要: 匀变速直线运动是高中阶段研究的最基本的运动,利用打点计时器打出的纸带来分析匀变速直线运动,是力学实验研究的最重要的方法,大量的力学实验问题考察都是基于通过对纸带上提供实验数据的处理来实现,纸...
  • 作者: 朱民 罗佳玲 阿西伍惹
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  90-91
    摘要: 在高中物理学习中,惯性是一种抽象的性质,不能被直接观察到,从而导致高中生很容易对惯性的认识存在误区。通过选取部分学生容易与惯性相混淆的概念来分析这些概念之间的区别与联系,可以使学生对惯性有更...
  • 作者: 吴广国 邹斌
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  92-93
    摘要: 2018年3月北京市某区高三理综零模第24题考查了热电子在恒定电压下的平行板电容器中的时间和空间分布问题.因电路达到稳定后,电流表示数稳定为I,所以单位时间产生的热电子个数是相同的,即电子在...
  • 作者: 陈光波
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  94-94
    摘要: 在一个标准大气压下液化空气的过程中,空气中的二氧化碳不会发生液化,只会发生凝华。进一步降温,先凝结的也不是纯氧。研究考察物态变化,最基本的工具是相图。
  • 作者: 亢小宁 苏永利
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  95-96
    摘要: 精选经典"母题",通过变换试题条件,变换设问的角度,微调试题的物理背景等进行习题的变式拓展训练,可以让学生跳出题海,减轻学习负担,提升高考复习效率。
  • 作者: 任少铎
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  97-98
    摘要: 以几道考察物质的结构和尺度的中考题为例,通过查阅相关书籍和资料,具体分析了题目中的缺陷和错误,总结其错误类型,以期促进各地中考命题的科学性和严谨性。
  • 作者: 姚中化 李春来
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  1-3
    摘要: 青年教师的教学反思存在误区,教学反思是课堂教学的延伸和教学研究的开端,教学反思可多角度切入,呈现方式多样。
  • 作者: 林高英
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  4-6
    摘要: 论证式教学在我国高中物理课堂教学中还没有形成一定的实践研究,而在高中生物等其他学科课堂教学中已有比较丰富的实践应用成果。通过介绍论证式教学内涵,以"磁现象和磁场"为例应用并反思论证式教学,以...
  • 作者: 许丽真 郑渊方
    刊名: 湖南中学物理
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  7-9
    摘要: 4-H科学探究模型主要由操作、反思、应用三个环节构成,它的作用是帮助学生及教师走出书本,走向知识探究过程的体验,它的价值表现在有利于改善传统理念下的物理概念教学,注重课堂教学中学生知识获得过...

湖南中学物理基本信息

刊名 湖南中学物理 主编 罗维治
曾用名
主办单位 湖南师大  主管单位 湖南师范大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1673-1875 CN 43-1041/O3
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