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湖南中学物理期刊
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湖南中学物理2019年第9期出版文献
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
湖南中学物理
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投稿
Hunan Middle School Physics
主办单位:
湖南师大
ISSN:
1673-1875
CN:
43-1041/O3
出版周期:
月刊
邮编:
410006
地址:
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
出版文献量(篇)
5173
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目录
1.
基于“概念域”的物理建模能力评价指标体系与使用策略
作者:
于海波 王晓阳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
1-4
摘要:
为了帮助教师评估学生的物理建模能力以及了解学生发展物理建模能力的潜力和障碍,洛佩斯基于'概念域'理论,提出了物理建模能力的评价框架和方法。洛佩斯从'面对方式'(WF能力)、'概念化'(C能力...
2.
借助物理学史 达成育人目标——以“天体运行规律”为例
作者:
李红伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
5-8
摘要:
以天体运行规律发现过程中的物理学史为例,阐述了在当前物理教学过程中,借助物理学史,让学生模拟体验物理学家的发现思路,经历物理学家的发现过程,领会物理学家的思维方法;从而激发学生物理学习的兴趣...
3.
初中物理差异化教学与合作学习的有机结合
作者:
陈中波
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
9-10
摘要:
初中物理教学将差异化教学与合作学习进行有机结合,将有助于制定有针对性的教学方案,进一步提高教学质量和教学效率,促进全体学生的共同发展。通过研究差异化教学与合作学习有机结合的基本理论及其必要性...
4.
科学解读物理概念 强化科学方法教育——人教版《功》的教学反思
作者:
张传斌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
11-12
摘要:
功的概念的教学,是高中物理教学中的基础内容和重点内容,也是难理解的内容,本文针对师生普遍存在的模糊理解,对'功的概念建立的缘起、功的定义式中位移的确定、正负功的物理意义'三个方面进行了深入的...
5.
关于类比法对物理核心素养生成的辩证认识
作者:
陈野
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
17-18
摘要:
类比法是高中物理教学中常用的方法之一,是提升物理核心素养的重要手段。类比法教学可以突破物理观念形成的瓶颈,防止概念本质的混淆;促进科学思维过程的优化,防止诱发思维的浅表化;帮助学生形成科学探...
6.
学习科学视域下“非常规”实验提高学生自主探究能力的探索——以初中物理“液体压强”为例
作者:
毛金华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
19-21
摘要:
培养学生自主学习的习惯、提高自主探究的意识和能力是发展学生核心素养的重要内容。依据'学习科学'学习动机理论,结合'液体压强'课例的主要教学过程,尝试了包括'导入生疑——自主探疑——合作解疑—...
7.
科学情景剧的设计与两个示范案例
作者:
李湘黔
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
24-25
摘要:
科学情景剧是把科学通过舞台的形式表现出来的方法,通常用于科学普及,其设计有一些特点。本文呈现了'空气炮'和'建筑群龙卷火'两个科学情景剧。
8.
基于核心素养的探究欧姆定律的实验设计
作者:
奚伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
26-27
摘要:
欧姆定律是初中物理重要内容,在学生学习电流、电压、电阻及相关电流表、电压表使用后,引出欧姆定律,无疑为学生了解电流、电压、电阻间的关系,为增进学生物理核心素养奠定基础。探究欧姆定律,了解变形...
9.
基于核心素养培养的高中物理深度教学策略——以自由落体运动教学为例
作者:
陆奕斌
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
28-29
摘要:
深度教学是一种新型的教学理念,核心素养下的高中物理深度教学较为注重知识建构的广度与深度,能够多维度呈现问题与情境、思维与探究等的动态发展过程。同时,以学生的个性化学习为主的高中物理深度教学,...
10.
问题导引下的激发策略在微课教学中的应用——以“万有引力定律”为例
作者:
丁丹华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
30-31
摘要:
通过微课,采用问题导引下的激发策略教学模式,结合'万有引力定律'教学,通过问题导引、智慧启迪、知识重演、魅力课堂、对话引导、目标生成等途径,凸显物理学科本质,提升物理核心素养,体现立德树人价...
11.
初中物理课堂差异化教学的探讨
作者:
关善超
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
32-33
摘要:
由于教学对象不可避免地存在学习基础和学习能力的差异,因此必须进行课堂差异化教学。本文提出了在初中物理差异化教学中需要注意的相关问题及实施方案。结果表明:差异化初中物理课堂有助于突出学生的主体...
12.
开展课外实验探究,突破习题教学难点
作者:
李春来
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
34-35
摘要:
在习题教学中,指导学生模拟问题情境进行实验探究,是突破教学难点的有效途径。
13.
高中物理模型的构建及其教学策略
作者:
陈锋
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
36-37
摘要:
物理模型构建是物理学发展的重要方向。高中物理模型虽然不同于科学研究中的物理模型,但两者思维过程的本质是一样的。本文主要介绍高中物理模型的构建、构建模型的教学策略、使用模型应注意的问题。
14.
加强物理单位教学的策略
作者:
董时平
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
38-40
摘要:
中学物理单位是重要知识点,笔者结合实例,从单位意义教学,国际单位的应用,关联记忆法,图表记录法,单位数据处理等方面,培养学生使用单位的好习惯,阐述了加强单位教学的策略。
15.
高中物理“探索在前,教材在后”的教学实践
作者:
张永才
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
41-42
摘要:
现代高中物理受到应试制度影响,教师过分重视教材的使用,将其设定为教学开展的核心,不仅限制了学生物理思维的发散,也不利于学生核心素养的培养。教师要导入'探索在前,教材在后'的新型教学模式,打破...
16.
《探究导体的电阻》教学设计
作者:
刘健智(指导) 曾心
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
43-47
摘要:
[授课对象]高二学生[教材]人教版物理选修3-1(2010版)第二章第6节《导体的电阻》[课时安排]1课时(45分钟)一、教材分析1.高中物理课程标准(2017版)要求通过实验,探究并了解金...
17.
基于STEM教育理念的高中物理教学设计——以“反冲运动火箭”为例
作者:
王亚龙 石红
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
48-52
摘要:
STEM教育强调学科融合、致力于培养的学生综合素养。在当下人才竞争激烈的大环境中,其教育价值日益凸显。近年来,将STEM教育理念融入学科教学逐渐成为一种新的教学模式。以人教版高中物理选修3-...
18.
基于核心素养导向下的高中物理教学设计——以《自由落体运动》为例
作者:
陶琴
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
53-54
摘要:
随着核心素养体系的提出,高中物理教学改革有了新思路,物理教学设计也从传统的'双基'导向发展为'三维目标'导向,进而跃升为'核心素养'导向,它反映了现代社会对人才的培养要求与方向。本文以《自由...
19.
如此“等效”,实不等效
作者:
吴敏芳
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
55-56
摘要:
以同一问题分别用等效法和常规法进行求解为例,评述相关文献的创新点与不足,并对不足予以纠正与拓展,给出了其等效装置的等效质量与等效位置的一般表达式。
20.
注重过程 挖掘本质:对一道题的不同看法
作者:
沈达伟
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
57-57
摘要:
对斜拉滑轮,不计绳重和摩擦,对过程细致研究,利用数学工具来分析为什么拉力做功等于克服总重做功。
21.
2018年高考全国卷物理力学实验题赏析
作者:
宋晓刚
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
61-62
摘要:
弹簧测力计的读数和使用是力学中常见的,2018年高考全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷重点考查了弹簧测力计和重力加速度的结合,本文通过对力学实验题的赏析,强化力学实验的基本技能,剖析命题者的命题意图,进一步加...
22.
巧用画圆法速解一类动态平衡问题
作者:
郭培东
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
63-64
摘要:
动态平衡问题是共点力的平衡的重要组成部分,最能体现学生该知识点的核心素养。基于赏析2017年全国Ⅰ卷21题,总结出该类问题的巧解方法——'画圆法'。
23.
民国中学物理教材《开明物理学讲义》的编写体例和内容特点
作者:
于冰 戴瑞 谭佳琦
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
65-67
摘要:
《开明物理学讲义》是民国时期开明书店出版的一本中学物理教材,虽然编写于战乱年间,但是质量上乘,此后经过多次再版。该书编辑理念新颖独到,编排条理清楚,内容丰富详实,呈现方式图文并茂,注重以联系...
24.
Phyphox软件在初中声现象教学中的应用
作者:
黄斯婧
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
72-74
摘要:
将智能手机作为物理教学的辅助工具,可以突破物理教学过程中的一些难点,弥补一些物理教学中的不足,并且提高学生的实验探究能力。本文以Phyphox软件为例,展示其在初中物理声现象教学中的一些应用...
25.
自制教具在高中物理课堂教学中的应用——以《摩擦力》为例
作者:
黄军林
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
75-76
摘要:
随着新课程改革的不断深化,一些常规的实验教具已经逐渐不能满足教师的教学要求,为了能得到更好的教学效果,很多教师开始尝试自制教具。以《摩擦力》一课为例,简要的谈谈自制教具在物理课堂教学过程中的...
26.
可视滑动变阻器的改进与创新
作者:
李晓燕 黄树清
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
79-82
摘要:
滑动变阻器是中学重要电学仪器,其使用方法是教学过程中的重难点。通过对比,分析已有自制滑动变阻器的优缺点。对可视滑动变阻器进行改进与创新,解决问题的同时,具有移动性强、演示效果明显、演示功能多...
27.
运用自制教具探究光的折射规律教学活动设计
作者:
杜娅婷 汪志荣 苏银凤
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
83-86
摘要:
高中物理教科书有关光的折射定律教学内容编排缺乏定量的实验探究活动,针对这一现象,介绍了一种探究光的折射定律的自制实验教具。该教具结构设计简单,方便用于实验教学,并且结合WPS数据信息分析技术...
28.
“矩道VR/3D实验室”在物理教学中的应用——以“实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线”为例
作者:
李萍
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
87-89
摘要:
本文以'实验:测绘小灯泡的伏安特性曲线'为例,从分压式接法的等效电路、滑动变阻器最大阻值的选择、测绘小灯泡的伏安特性曲线三个方面,介绍'矩道VR/3D实验室'在物理教学中的应用。
29.
探究平行板电容器电容影响因素的实验改进
作者:
傅宝川
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
95-96
摘要:
针对教育科学版物理选修3-2教材中'探究平行板电容器的电容与哪些因素有关'的实验中的不足,提出了实验改进的方法,并进行了教学反思。
30.
缩口容器注水过程中发声频率变化规律的探究
作者:
张怀华
刊名:
湖南中学物理
发表期刊:
2019年9期
页码: 
97-98
摘要:
以酒瓶作为缩口容器的代表,开展注水发声实验探究,利用安装在智能手机中的Phyphox传感器,生成注水发声频率与注水时间的关系图像,通过与理论分析结论相比对,发现注水发声频率的平方与距注满水的...
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湖南中学物理基本信息
刊名
湖南中学物理
主编
罗维治
曾用名
主办单位
湖南师大
主管单位
湖南师范大学
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1673-1875
CN
43-1041/O3
邮编
410006
电子邮箱
电话
网址
地址
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