中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 李天宝
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  3-5
    摘要: 21世纪,世界多极化趋势和经济全球化趋势在深入发展,放眼全球,世界各国都在努力发展本国的经济和科技,以增强本国的综合国力,在激烈的国际竞争中取得主动。对我国来说,能不能抓住机遇,迎接挑战,快...
  • 作者: 单冬旺
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  5-7
    摘要: 史料是考查学生分析思维能力的重要载体,频频出现在高考试卷中,如近几年江苏省高考历史卷中史料分析题的分值为60分,这还不包括选择题中的史料分析。那么,广大一线教师是否真正了解重视史料运用及史料...
  • 作者: 马威
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  8-9
    摘要: 培养学生的创造性思维不算是一个崭新的话题,早在20世纪前期我国著名教育家陶行知先生就已经倡导并亲自实践过。而在今天,面对21世纪的挑战,面对激烈的国际竞争,这个不算太新的话题显得那么紧迫、那...
  • 作者: 姚国华
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  10-12
    摘要: 在初中历史课堂教学过程中,巧妙地运用不同的方法,可以做到事半功倍,可以大大地激发学生的学习兴趣,巩固学习效果,加深对历史知识的印象。.
  • 作者: 刘春丽
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  13-15
    摘要: 新课改在课堂教学方面的着力点,在于通过教师教学方式的变革,实现学生学习方式的转变,以提升学生学习的能力,培养学生创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础。因此,评价课堂是否高效,...
  • 作者: 颜明秀
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  16-17
    摘要: 在近几年的高考文综考试中,历史科选择题普遍被认为难度较大。从使用2009年全国卷I的广西高考成绩统计来看,在12道选择题中,难度值在0.33以下的就有13、14、19、20、21题,共5道小...
  • 作者: 丁仕武
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  18-20
    摘要: 新课改背景下,如何有效提高学生的历史应试能力是一个值得关注的问题。笔者所在学校历史备课组在研究近几年高考历史试题的基础上,认为学生应试能力的提高在很大程度上意味着学科能力的提升。那么,该采取...
  • 作者: 李铁山
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  20-21
    摘要: 现行思想品德教材在传授知识的同时注重学生情感态度价值观及行为的培养,凸显三维教学目标,十分贴近学生的实际。如何搞好思想品德复习,大幅度提高教学质量呢?笔者认为应从以下几个方面来努力。
  • 作者: 司朝华
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  24-26
    摘要: 从事思想品德教学十多年,亲历教材的几次变化修改,目前教学目的从应试教育转到素质教育,考试形式从闭卷走向开卷,笔者在教学中备感学生学习思想品德课的艰难。尽管课改之后的教材更贴近学生生活,趣味性...
  • 作者: 张忠梅
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  27-29
    摘要: 一、试卷的总体评价 分析今年安徽省艾综地理试题,基本延续了以往的思路,难度适中,而且符合我省高考“考试说明”和考纲的规定,没有超纲、偏怪试题,尤其重视基础知识、主干知识的考查,凸显图表的考...
  • 作者: 杨铭
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  30-32
    摘要: 在新课程改革不断推进的今天,《历史与社会》的课堂教学已不能仅仅依赖于课本和教参,教师必须善于开发和利用一切可以利用的资源辅助教学。越来越多健康、动听的歌曲,不仅给学生带来了欢乐,活跃了校园生...
  • 作者: 薛维红
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  33-34
    摘要: 所谓“空白”,就是指空着,没有被填满或没有被利用的部分。在绘画艺术中有一种美叫做空白美。在地理教学中也可以利用这种“空白”艺术。随着新一轮基础教育课程改革的实施和推进,教师的教学行为和学生的...
  • 作者: 李洁
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  35-36
    摘要: 教育关乎民族未来,教育理念则关乎教育的成败。培养学生“自由之思想,独立之精神”是公认的先进教育理念,而大学生的人格是在中小学阶段造就的,中小学的教育理念已经严重扭曲,思想品德教育应当厘清教育...
  • 作者: 陈素叶
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  37-39
    摘要: 教学是一个不断学习、不断探究,进而不断升华的过程,复习教学更要求教师与时俱进、张弛有度,在知识的汪洋大海里带领学生纵横捭阎,取得最后的胜利。
  • 作者: 尹银昌
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  40-42
    摘要: 在新课程改革的背景下,地理课堂教学模式发生巨大变化,具体表现在:教师在教学中努力寻求多种方式和途径激发学生学习的积极性和创造性,为学生提供探究和实践的机会,积极鼓励学生自己动手实验、调查、研...
  • 作者: 马骥
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  43-45
    摘要: 在传统地理教学中,一提起上地理课,许多学生都提不起兴致,感觉学习地理就是死记硬背地理知识,结果使初中地理教学出现一种很被动的局面:学生没有兴趣学习,教师教起来兴致不高,课堂教学效果很差。究其...
  • 作者: 展艳
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  46-47
    摘要: 在教学实践中,笔者尝试在课改这一大环境下启用新方法、探索新思路、构筑新课堂,深深感受到新课改为教师、学生营造了巨大的创造空问,为课堂所注入的巨大的生命和活力。怎么才能把枯燥、抽象的历史课上得...
  • 作者: 赵琴
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  48-49
    摘要: 创新精神是一个民族存在的灵魂和发展的动力。现在的中学生,是21世纪中国全面建设的主力军,他们肩负着把中国建设成为社会主义现代化强国的历史使命。在历史课教学过程中,运用中外历史上许多伟大人物的...
  • 作者: 任奇超
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  50-52
    摘要: 兴趣是最好的老师,教师只有善于激发学生的学习兴趣和主动性,才能触动学生的心,引导他们形成正确的情感、态度、价值观,才能真正提高他们分析问题、解决问题的能力。因此,思品课教师应在教学中把学生学...
  • 作者: 陈冬菊
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  53-54
    摘要: 一、背景描述 高中政治课程标准明确指出:“高中思想政治课教学是培养学生道德情感的主渠道,并能够充分调动学生的主动性和积极性,使学生能够轻松学习和主动学习。”在高中政治教学中,高中政治教师要...
  • 作者: 孙旭红
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  55-56
    摘要: 叶圣陶先生说:“学习主要靠学生自主读书,自己领悟。”教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场,培养学生的自学能力和创造精神。从鼓励学生自主探究学习,激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生...
  • 作者: 韦海方
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  57-58
    摘要: 案例教学法作为一种启发式、互动式的现代教学方法,给传统教学注入了新的活力。它最大的特点是理论与实际的紧密结合,并注重学生综合能力的培养,目前在政治课堂教学中被广泛运用。笔者结合自己在课堂中的...
  • 作者: 姚淑慧
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  65-67
    摘要: 随着“3+X”文科综合高考模式的出台与高考跨学科组合题量的增加,特别是新课程下各学科在不断分化的基础上相互交叉、相互渗透,近年来高考,近年来成了跨学科考查的综合性趋势。这就要求政治教师在教学...
  • 作者: 张友军
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  69-70
    摘要: 作为一名教师在课堂教学中需要完成的任务是什么呢?首先教师应该是学生学习中的助学者,因为学生才是真正的学习的主体。其次课堂应是一个动态的双向的信息交流与知识构建的过程。再次在有限的课堂教学时间...
  • 作者: 郭俊娟
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  73-74
    摘要: 一、把握现实问题,创新培训方式 党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。基层干部培训是发挥基层战斗堡垒作用的重要保证。审视当前基层干部培训,现存在诸多不适应之处,主要集中在以下三个方面:
  • 作者: 赵华
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  75-77
    摘要: 一、对研究性学习的认识 研究性学习是学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题讲行研究.并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
  • 作者: 杨平凤 王云峰
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  78-79
    摘要: 长期以来,初中历史课素质教育的功能一直不能得到有效体现,其原因是多方面的。其中,传统历史教学存在着许多弊端:教学目标不当;教学结构呆板;教学方法僵化;教学手段单一;教学气氛沉闷。在这种教学模...
  • 作者: 荆景云
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  89-90
    摘要: 在教学过程中,关于1910—1917年墨西哥资产阶级革命的结果有不同的观点,一种观点认为1910-1917年墨西哥资产阶级革命是一次成功的革命,另一种观点认为1910—1917年墨西哥资产阶...
  • 作者: 陈莹
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  91-93
    摘要: 纵观中国几千年的封建历史,士人一直是传统文化的载体之一,也是古代政治文明的主要承担者。自孔子起始,儒学士子们无不怀有崇高的社会政治思想,殉道济世、忧国忧民。明代晚期的东林学派继承了儒学这一传...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  F0002
    摘要:

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
出版周期 月刊 语种
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ISSN CN 41-1380/G4
邮编 450001 电子邮箱 1790459428@qq.com
电话 0371-63977 网址
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