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教育界:教师培训期刊
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教育界:教师培训2015年出版文献
出版文献量(篇)
13154
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教育界:教师培训
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曾用名:
教育界:基础教育研究(中)
《教育界》是由广西新闻出版局主管,广西出版杂志社主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。
主办单位:
广西期刊传媒集团有限公司
ISSN:
1674-9510
CN:
45-1376/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530022
地址:
广西南宁市望西路13号
出版文献量(篇)
13154
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目录
661.
优质学案,实现高效高中化学课堂的基石
作者:
李春英
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
48-48
摘要:
伴随着我校教改科研课题《“五环”学案课堂教学模式》的立项和实施,优质的学案成为实现高效教学课堂的基石。本文就如何编制优质高中化学学案展开讨论,从学习目标、知识链接、问题导思导学、当堂检测到总...
662.
浅析中职学校班主任权威树立的几种途径
作者:
陈吉平
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
49-50
摘要:
班主任是班级的总负责人,其工作的好坏,直接关系到学校教育管理工作的成败和学生的健康成长。中职学校的班级建设和管理工作复杂、困难,对班主任的素质要求更高,班主任更要以身作则,热爱学生,处事公正...
663.
以课程的开发和整合促进教师专业发展——从澳大利亚教师素质看我们的专业提升
作者:
蔡虹
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
51-51
摘要:
教师的专业发展是世界教育发展的趋势和潮流,也是我国教育改革的现实需要和努力方向。课程的开发和整合能力的提高能够促进教师专业的提升,是教师专业成长的重要推动力。
664.
“教师是灵魂的守望者”之我见
作者:
董楠
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
53-53
摘要:
教师是人类文明的传播者和建设者,教师是“人类灵魂的工程师”。怎么做才能成为合格的人民教师呢?本文围绕教师要做到“三要三不要”,教师要有“三心”,教师应“三严”等三个问题阐述了自己的观点。
665.
教师的角色作用如何定位
作者:
刘纯
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
55-55
摘要:
在我看来,真实的课堂应该面对真实的学生,展现学生真实的学习过程,让每个学生都有所发展。在真实的课堂中,学生的学习也许超出教师的预设,也许滞后于教师的预设,教师应该及时调整教学,不能置学生于不...
666.
掌心向上——鼓励和爱的教育
作者:
王喆
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
57-57
摘要:
“没有爱就没有教育。”这是伟大的教育家苏霍姆林斯基说过的话。在大街小巷,更多的家长这样说:“老师,请给我的孩子多一些鼓励、多一些爱,你的鼓励和我们的鼓励对孩子来说有着天壤之别。”的确,教育是...
667.
用爱铸就事业用心打造班级
作者:
许新芳
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
58-58
摘要:
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
668.
小学语文游戏化教学研究
作者:
陈亚林
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
60-60
摘要:
随着我国教育事业的快速发展,教学工作对学生素质培养与提高的作用得到了更多人的肯定。小学阶段的教育属于启蒙教育,启蒙教育的质量对小学生的素质提高有着极大的意义。小学语文教学,在于向小学生传递正...
669.
小学英语课堂教学方法之我见
作者:
崔继伟
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
62-62
摘要:
本人根据国家新的课程标准,结合平时的教学经历,对小学英语课堂教学方法和策略进行了总结,希望能提高小学英语课堂教学的效果,对大家有所帮助。
670.
浅谈小学科学中探究式学习的实施
作者:
贾光弟
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
64-64
摘要:
学生在科学课中的探究学习,需要教师通过创设情境让学生明确探究的目的和方向,做到有内容可“探”。自主探究和合作探究都需要教师组织学生进行成果展示,达到探究的最终目的。
671.
小学数学解决问题方法多样化的研究
作者:
李福善
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
65-65
摘要:
近几年,随着社会的发展,教育方面也相对实施了新课程标准,对小学生的教育方式也得到不断改进。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基础学科。为...
672.
构造性方法在高中数学解题中的应用
作者:
李斌
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
67-67
摘要:
构造法是一种富有创造性的解题方法,对培养学生的创造性思维有着重要意义。新一轮的课程改革增加了向量、概率、算法、微积分等知识,并强调数学知识点的相互融合,这使构造法的应用更加广泛。综合相关文献...
673.
浅谈案例教学法在初中政治教学中的运用
作者:
廖莹
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
68-68
摘要:
随着现代科技的不断发展,教学方式革新的速度也越来越快。以往的传统教学方法已远不能满足现代教育的需求。在此种情况下,案例教学法应运而生。它注重对课堂交流的重视,引导学生和教师双向交流,从而使学...
674.
探究初一语文教学捕捉文眼的作用与方法
作者:
阮晶耀
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
71-71
摘要:
文眼,也就是最能将文章的主体思想表现出来的重要的词语,它好比是文章总体的窗口,也是整篇课文的精髓,同时更是作者最重要的思想的具体体现。文眼通常非常短小,因为这样的模式,它会将中心论点表现得非...
675.
壬务型教学法在高中英语阅读教学中的应用
作者:
王颖
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
72-72
摘要:
任务型教学法的出现和广泛应用,改变了传统的以教师为主体的教学模式,并在教学过程中充分调动了学生学习的积极性和主动性。本文主要探究任务型教学法在英语阅读教学中应用的意义以及如何在高中英语阅读教...
676.
巧用探究式教学法,提高高中英语课堂效果
作者:
杨彩娟
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
73-73
摘要:
当前,英语已经越来越受到社会广大群众的关注,尤其是高中阶段的学生群体,所以提高高中英语课堂效率是十分必要的一件事情。为此,本文将主要探讨如何利用探究式教学方法来促使高中英语课堂效果得到提升。
677.
浅谈古诗词美学六步法
作者:
叶伟
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
74-74
摘要:
古诗词是我国文化遗产中的瑰宝,是华夏五千年灿烂文化的结晶,它浓缩了中华文化几千年的文明成果。在新的形势下,如何教学古诗词?吟诗、说诗、唱诗、演诗、画诗、写诗六步法能将学生带入美的意境,感受古...
678.
因材施艺 变废为宝——《室内装饰品的设计与制作》教案
作者:
孔德俊
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
77-77
摘要:
师:同学们,大家好!今天我们一起学习新课《室内装饰品的设计与制作》。同学们,在生活中我们比较熟悉的装饰品有绘画、工艺精湛的刺绣、彩线编织的壁挂和精美的瓷器等很多种类。它们造型精致,选材讲究。...
679.
中职学校语文现代文阅读教学的策略
作者:
李丽丽
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
79-79
摘要:
语文课堂不仅是学科知识的殿堂,更是人性养育的圣殿。语文教师要学会运用新的基础教育理论优化现代文教学,给学生留出发挥创造力和想象力的空间,搭建适合学生成长的舞台,激发学生学习的积极性和参与的主...
680.
《发现与创新》课的“创新”教学
作者:
李堂书
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
80-80
摘要:
创新最早是奥地利经济学家熊彼特提出的技术创新观点。创新是以新思维、新创作、新发明和新描述为特征的一种概念化过程,最初起源于拉丁语。它原意有三层含义:第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变...
681.
精心设问巧妙提问
作者:
刘丽华
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
82-82
摘要:
新课程理念对课堂提问提出了新的要求,课堂提问不仅仅是教师提出问题,学生进行回答,而是要进行有效的课堂提问,即教师在精心预设问题的基础上,在教学中创设良好的问题情境,在教学中生成适当的问题引导...
682.
在朗读训练中培养学生诗歌鉴赏能力
作者:
邢冬梅
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
84-84
摘要:
在诗歌朗读训练中,要指导学生读懂每一首诗,全面掌握作者人生经历,理解诗人的情感发展脉络,掌握诗歌风格,体会诗歌的艺术关。
683.
数学课堂中小组合作学习的有效运作
作者:
朱慧娟
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
86-86
摘要:
小组合作学习在现今的学校教学体系中是较为常见的形式,其中四人小组是最合理的合作形式。合作学习是学生在集体力量的帮助下共同对学习过程中遇到的难题进行攻克并掌握技巧的行为。在合作学习中,学生可以...
684.
列一元一次方程解应用题的教学策略——在问题的思考和解决中培养学生能力
作者:
林巧容
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
87-89
摘要:
2011年版《数学课程标准》要求学生在数学的学习过程中运用数学思维方式进行思考,培养发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,增强应用意识,提高实践能力,发展创新意识。
685.
用思想点燃课堂——谈思想政治课“主题式开放性教学法”的思考与实践
作者:
奚科研
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
89-89
摘要:
本文主要针对在高中思想政治课教学过程中,遇到的教师教学方式传统,学生上课兴趣缺乏等问题,提出了“主题式开放性教学法”,以“思想主题”为核心,通过教学时空、教学内容、教学问题的开放,有效提升学...
686.
如何看待初中数学学困生成因及转化策略
作者:
姜汀
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
90-90
摘要:
初中生可塑性很强,初中阶段的学习对学生一生的发展都会产生重要影响。学困生是学习中较为常见的群体,如果忽视这一群体,就谈不上教学质量的提高。本文分析了初中数学学困生的形成原因,并探讨了学困生的...
687.
不能没有你——美术课堂中的教学评价
作者:
顾维维
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
91-91
摘要:
美术教学评价是美术教育的重要组成部分,没有评价环节的美术课不能算是一堂完整的美术课。科学、全面的美术数学评价不仅能使教师了解学生,及时启发和帮助学生,还有助于学生了解自己的学习状况,明确努力...
688.
谈模仿心理学在学生习作中的作用
作者:
刘玉萍
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
93-93
摘要:
模仿是学习的心理需要,是语言学习、创造思维的必经阶段,是学生习作必经之路。本文论述了模仿在习作中的作用及模仿训练方法。
689.
新课改高中语文鉴赏性阅读教学探讨
作者:
牛立亭
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
97-97
摘要:
语文鉴赏性阅读教学是一种化被动接受为主动探讨、化知识注入为思想沟通、化单向吸收为多方面交流的阅读教学,它注重学生质疑及探究能力的培养。本文主要结合鉴赏性阅读教学的特点,探讨分析了如何在高中语...
690.
高中语文合作学习初探
作者:
王楠楠
刊名:
教育界:教师培训
发表期刊:
2015年7期
页码: 
98-98
摘要:
合作学习是深化高中教育改革,推进高中素质教育进程的一种有效的教学模式。在高中语文教学中运用合作学习,能够有效地提高语文教学质量,同时培养学生多方面的能力。本文从学习小组的建立、学习兴趣的激发...
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尾页
共58页
教育界:教师培训基本信息
刊名
教育界:教师培训
主编
严华银(执行)
曾用名
教育界:基础教育研究(中)
主办单位
广西期刊传媒集团有限公司
主管单位
广西师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-9510
CN
45-1376/G4
邮编
530022
电子邮箱
yxjx@vip.163.com
电话
0771-55869
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