小学语文教学:园地期刊
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小学语文教学:园地

《小学语文教学》内涵更深,阵容更强,整合更合理。改版后的《小学语文教学》,将以全新的视角引领学术前沿,解析精品教例,传递教研资讯,提供互动平台,体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨,立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务,为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷5号
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  • 作者: 於桂兰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  32
    摘要: 我们所理解的“智趣课堂”,是着眼于开发学生智力、生成学生智慧、情趣与理趣相互交融的课堂。沙建华校长执教的《冰花》一课,就是我们一直追求的智趣课堂,更是值得推广的高效课堂,课堂既表现为情趣与理...
  • 作者: 林艺鸿
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  33-34
    摘要: 积极倡导自主、合作、探究的学习方式,是《语文课程标准》的基本理念之一。在教学过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发和能力的发展,无论是情感、意志的培养,还是思想品德的提高,都必须通过学生的...
  • 作者: 张亚梅
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  34-35
    摘要: 西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块决,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
  • 作者: 吴继平
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  36
    摘要: 在中高年级语文教学中,教师应当高度重视“阅读批注”这一环节。把“阅读批注法”落实好、做扎实,真正促进语文教学的开展。那么,如何把“阅读批注法”贯穿语文教学呢?
  • 作者: 周文慧
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  37
    摘要: 赏识就是用欣赏的眼光看世界,是一种积极的思维方式和心态。没有赏识就没有教育,将赏识教育理论和语文教学实践相结合,一定会极大地促进语文教学水平的提高。
  • 作者: 袁立红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  38-39
    摘要: 一、“问”在课题导入时 陶行知先生说:“发明千千万,起点在一问。”一堂好课往往起源于一个好问题,教学应以激发学生产生问题开始,学习过程,应该围绕学生的“问”展开,促使学生为“问”而思,为“...
  • 作者: 黄云
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  39-40
    摘要: 苏霍姆林斯基说:“儿童是用色彩、形象、声音来思维的。”而绘本以绘画为主,兼附有少量文字的书籍,绘本中的图画能帮助学生读懂故事。优秀的绘本能使学生快乐地走进阅读,并让心灵和语言充满美好和诗意。
  • 作者: 陈坚
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  41-42
    摘要: 一、对比品读,感受丰富优美的语言 (一)呈现课文第一自然段: 鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的...
  • 作者: 石胜丽
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  43
    摘要: 一、教学目标 1.识记本课的10个一类生字,认识一个新偏旁,4个二类生字只识不写。理解由生字组成的词语。
  • 作者: 朱淑青
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  44-45
    摘要: 一、发现童趣——这边风景独好 儿童诗教学,也就是童诗教育,是对儿童的启蒙教育。启蒙教育必须从儿童的实际和需要出发。儿童的天性首先表现在一个“趣”字上。一件事物,儿童感觉有趣,才会产生兴趣,...
  • 作者: 殷金凤
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  46
    摘要: 《语文课程标准》指出:“让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”小练笔是教师不容忽视的教学内容,更是不容置疑的训练项目。我认为应从这几方面入手:
  • 作者: 陆志松
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  47-48
    摘要: 在语文课堂观察过程中,笔者留意到一个比较普遍的现象:那就是语文课堂因“满”而无“空”。究其原因,一是教学内容多,二是教学预设难,三是教学节奏快。下面,笔者以一节失利的语文评优课(苏教版国标教...
  • 作者: 马丽娜
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  49
    摘要: 翻开小学生的作文本,我们会发现一个奇怪的现象:班级中有五六十个人,但作文最多也就是几个版本:写家乡著名风味小吃,基本上离不了鸭血粉丝、冰糖葫芦、油炸臭豆腐这三样。写《我的烦恼》,清一色都是家...
  • 作者: 吴军
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  50
    摘要: 去年是我第一次教六年级,还清楚地记得上《鞋匠的儿子》这篇课文时的情景。我将生字表里的生字工整地范写于黑板上,其中有“尴尬”这个词语。
  • 作者: 袁建如
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  51-52
    摘要: 无论是祥和的民俗文化节日,还是充盈时代气息的“当代节日”,都有着特有的文化内涵和历史背景,蕴含着一定的文化和内在精神。叶圣陶先生告诉我们:“语文的外延就是生活的外延。”《语文课程标准》指出:...
  • 作者: 王婷婷
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  53-54
    摘要: 语文是一桌桌琳琅满目的佳肴,是一道道色香俱全的大餐。可是,我们怎样引领我们的孩子去品尝这语文大餐,在具有生命活力的语文课堂教学中点亮儿童的灵性呢?笔者就这个话题谈谈自己的教学体会。
  • 作者: 张金梅
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  55
    摘要: 当前,随着教学改革的深人发展,语文——这个大家普遍感到难教学的学科,也出现了喜人的局面,教师普遍自觉地较娴熟地运用各种新的教学方法,学生们也掌握了新的学法,教学成绩较改革前有了极大的提高。但...
  • 作者: 曹晓丽
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  56-57
    摘要: 语文是什么?语文是一幅意境高远的中国画,是一首清脆圆润的古曲,是一座姹紫嫣红的百花园,是一杯散发热气的香茗。语文课堂就是“知识的超市”,它带给学生的是“生命的狂欢”。当课堂成为学生燃烧激情的...
  • 作者: 季红海
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  57-58
    摘要: “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课程那崭新的理念犹如春风化雨,滋润了教师的心田,浇灌了学生的心海。“打造优质高效的课堂教学”又为我们提出了新时期课堂教学的时代要求。“阅读教学是学生、教...
  • 作者: 黄少英
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  59-60
    摘要: 一、挖掘教材的心理健康教育因素,净化学生心灵 小学语文教材中有几百篇课文,不仅每篇课文都可以有侧重地进行认知心理教育,而且许多课文中有十分明显的心理健康教育因素。
  • 作者: 徐丹阳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  61-62
    摘要: 从教以来,一直在思索:小学作文教学之路该如何去走?在不断地实践、思索、再实践、再思索之后,我觉得,成功的作文教学至少应走过三重境界:会写一乐写一“享”写。简单地去走,走好每一步,便是不简单。
  • 作者: 张爱兰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  62-63
    摘要: 一、问题的提出 随着基础教育课程改革的进一步深入,一本书、一支粉笔的课堂教学已经成为过去。刘国正先生在《做个视野开阔的中国人》中说:“课堂上就那么薄薄的几本课本,谈不到多,要大力开展课外阅...
  • 作者: 沈建梅
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  64
    摘要: 捧着这本《新教育之梦》,我真是担忧。深蓝色的封面,深蓝色的梦,我能穿行于这深蓝色的新教育之梦中吗?读这些理论书,真的有用吗?但是,翻过最后一页,合上书的那一刹那,我禁不住热泪盈眶。
  • 作者: 汪燕
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  3-4
    摘要: 课改以来,省市教育行政部门加大对教师的培养力度,仅连云港市小学语文界,就涌现出了一大批名师,他们取得了非凡的成绩,成为当地有影响的领军人物。
  • 作者: 李敏
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  5-7
    摘要: 新课程给语文阅读教学带来了全新的体验,随着课改的深人,语文课又似乎失去了太多的“语文味”。前一段时间,我校开展了语文“同上一册书”上课比赛,我十分认真地听了整整15节课。教学很重视人文感悟,...
  • 作者: 陈慧敏
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  8-9
    摘要: 和数学学科不同,语文教学的教学内容可以有不同选择。“每一个教学文本,都可以被演绎成不同的教学故事。”(赖配根语)语文被边缘化、模糊化,语文被悬置、被空洞化,语文中的“人文”被无限放大、自由化...
  • 作者: 汪宝群
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  10-11
    摘要: 前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:促进学生的脑力劳动最有效的手段,就是扩大阅读范围。这里提到的“语文”是语文课本,而“大语文”就是语文这个博大的世界,美丽的文字精神之旅。我们的语文教育越来越趋向...
  • 作者: 吴继平
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  12
    摘要: “有效教学”一词,近几年来得到了大家的关注。怎样才能提高教学的有效性呢?我通过对自己的课堂观察,总结出了以下几点:
  • 作者: 胡春梅
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  13-14
    摘要: [心态一]学生学业负担过重,无时间阅读 在实施素质教育的今天,教学质量是学校领导考核每一位教职工的“法宝”,所以,现在的考核机制中的“末尾淘汰制”让农村教师时时为自己的“饭碗”担心,一厘之...
  • 作者: 胡金凤
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  15
    摘要: 一、明确目标,自主定向 教师要引导学生自己确定学习目标,使其形成对目标、方法、过程和重点、难点的认识。学生自主确立学习重点和目标,明确了学习目标的指引作用后,教师要帮助学生,让学生学有目标...

小学语文教学:园地基本信息

刊名 小学语文教学:园地 主编 杨永建
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主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
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