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小学语文教学：园地2011年出版文献
出版文献量（篇）
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区新桥小学领导班子确立“质量观、人才观、价值观”，建立师生多元化工作、学习情境与评价体系，树立师生的“成就感、幸福感”将是学校再次腾飞的新挑战。经过两年的努力，新桥小学...
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452. 用教材“教”守正与创新的并重刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “教材无非是个例子。”既然是例子，我们对现有的教材就不应该无所作为。因为，任何教育实践的研究起点，都源于对现状与问题的洞察，“教材选文”及“文本教学”的研究也不例外。所以，笔者认为，当下最迫...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 系统论指出，系统是相互联系的若干要素按一定的方式组成的统一整体，组成整体的各部分结构合理、功能协调，就能产生“整体大于部分之和”的功效。当前语文教学存在的“细节精彩，整体不佳”这一问题，实质...
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454. 理答：语文教师的思维体操刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 理答作为课堂问答的一个环节，是主要的教学行为之一。它既是一种教学行为，也是一种教学评价。它是教师对学生的回答作出的即时评价，是一种重要的课堂教学“对话”。课堂，是学生学习、探索的场所，
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 动植物是人类的好朋友，它们的世界同样丰富多彩，充满着智慧与幽默。静下心来，聆听它们的语言，我们也能从鸟儿的鸣唱、动物的呼唤、爬山虎的登攀中放松疲惫的心灵，回归已远离我们的自然，在心灵深处获得...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《语文课程标准》中指出，要全面提高学生的语文素养。语文素养重在综合，它以语文能力（识字、写字、阅读、习作、口语交际）为核心。而这些语文能力的培养，在苏教版国标本教材的课后习题中均有体现。
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457. 语文教学中体验性学习的研究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、体验性学习的基本特征和主要类型 体验性学习有四个基本特征： 1．主体亲历性。体验性学习是主体倾心投入客体，达到一种相互交融的状态，获得真实体验，达到心领神会的境界，从而感知世界、社会...
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458. 深度阅读，让学生的思维走向理性刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 语文阅读教学是语文教学的核心环节，它对学生语文素养的形成起着至关重要的作用。在当下小学语文阅读课堂中，强调感悟、注重体验、崇尚个性已逐渐成为阅读课堂的追求。相对于传统的肢解分析式的阅读课堂，...
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459. 用问题引领学生阅读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 阅读课是教师指导下的读书课。阅读课上教师讲得多，学生读得少，以讲代读，成了语文课堂的通病。还有一种课堂则走人另一个误区，整堂课学生热热闹闹地读书，七嘴八舌地回答老师提出的各种问题，真正有质量...
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460. 张扬个性生成智慧刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《语文课程标准》提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念，具体到阅读教学领域，不仅要“具有独立阅读的能力”，而且要“注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感”。反思当前的小学语文阅读教学，...
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461. 阅读教学中的审美教育刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在阅读教学中，语言训练与审美教育是紧密联系的，可以说，审美教育不能脱离语言训练，但语言训练也要渗透审美教育因素。两者有机结合，方能创造出阅读教学的最佳艺术境界。
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462. 在阅读教学中培养学生的创新能力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、开启学生丰富的想象之门 创新思维的萌发与培育必然伴随着想象、联想乃至幻想。所以阅读教学中，教师要充分利用语文教材声情并茂的特点，借助多媒体等各种手段帮助学生建立视听形象与语言文字之间的...
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463. 小学生习作存在的问题与解决策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 作文教学是语文教学的一部分，小学生要乐于书面表达，对习作写话有兴趣，能以自己喜欢的形式写下所闻所见所感。可是，现实是大多数学生一提到作文就头疼，每逢上作文课就觉得痛苦万分。写出来的作文大多是...
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464. 利用“审美场”提升作文教学品质刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 作文是语文教学的重头戏。然而，在实际的作文教学中，语言正在远离学生的心灵，远离学生的审美需求，逐渐成为没有灵魂的躯壳。在功利性的目标下，作文也成为应试的工具。许多教师在思想上认识不过关，舍不...
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465. 作文开头与结尾方法摭谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 我们写作文要善始善终。既要有个好开头，也要有个好结尾——古人称它为“豹尾”。一篇文章的结尾自然、生动、有力，不仅能突出文章主题，而且能深化主题，给读者以启迪和鼓舞。
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466. 例谈发掘“习作源”的发散思维方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料。“巧妇难为无米之炊”等常见的观点说明发掘“习作源”的不易。习作素材的选择与确定需要学生经历调动储备、开启脑筋、反复斟酌等高级的、复杂的思维过程，...
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467. 引领农村儿童快乐习作刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、积累好词佳句 农村孩子的家长没有为孩子买书的习惯，充其量买几本，我就充分利用“班级图书角”，让学生尽可能地把个人的藏书拿到班上，交换看。几学期下来，图书角里的书已经相当可观，极大地弥补...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 近两年，学校开设了“经典诵读”校本课程，要求学生从一年级开始读经典、品经典，我本着这样的理念，大胆设想：如果将拼音教学和经典诵读有效融合，使二者相辅相成，
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469. 信息技术：推动低年级写字教学的内驱力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 一、信息技术，培养了学生良好的学习习惯 1．实物展台，培养了学生正确的写字姿势。 学生在幼儿园里就已经开始学习写字和画画，由于幼儿园老师和家长都忽视了孩子写字时的握笔姿势和坐姿，导致许多...
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470. 让学生徜徉在汉字书写中刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 字是工具，它能畅快淋漓地把我们的想法和观点展露在纸上，所以说“书者，抒也”。我们不要求学生一个个成为书法家，但写一手端正美观的字却是每一个学生都应该具有的素质。
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471. 多元化丰润了口语交际教学刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 让学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。这是《语文课程标准》对口语交际教学提出的多元发展目标。口语交...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。人乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。人乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”这是王国维《人间词话》中的一段文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生...
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473. 文字——心灵的窗户——走近诗词中的李清照刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 对于李清照，我常怀一颗虔诚而敬畏的心。这一切，皆缘于她留下的并不算多却倍觉清秀淡雅至纯的诗和词。阅读这些文字，你会发现，李清照与我们是如此的接近。
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474. 小议课堂的结课艺术刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。一节优质课，就如同“编筐织篓，贵在收口”一样，课堂结束语的设计也是至关重要的。常见的有以下几种形式。
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475. 让词语教学走向高校的绿色通道刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 何谓高效课堂？笔者认为：真正的高效课堂，应该是在教师对课堂的精心设计、对教学材料的精心取舍与提炼的基础上，让每一位学生愿意学习、善于学习、乐于学习，最终达到单位教学时间内获得最大教学效率的课...
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476. 借助语言文字引领学生体文会情刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 小学语文教材中多数课文文质兼美，既有文以载道、言语示范的功效，更有文学熏陶、移情悦意的功能。《语文课程标准》明确指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态...
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477. 从“有我境界”到“忘我境界”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 我们知道技艺的最高造诣是“无我境界”。我常想，教学不也一样吗？“教而有法”却又“无定法”，“授之以渔”，让学生在深入感悟中，由引导中的“有我境界”达到“忘我境界”，完全沉浸在文字的魅力中，充...
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478. 对话，让语文课堂彰显生命的灵动刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、文本、教师之间对话的过程。”因此，在平时的教学中，教师应充分尊重学生，充分发挥他们的创造性，在民主、平等、轻松、和谐的氛围中，通过“对话”，让学生潜心...
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479. “留白”艺术在阅读教学中的运用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： “留白”是中国书法绘画里的一种艺术手段。清人包世臣在《艺舟双楫》中论曰：“字画疏处可以走马，密处不使透风，常计白以当黑，奇趣乃出。”由此可见，“留白”在艺术表现上起着举足轻重的作用。
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480. 想象中感悟拓展中理解刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 课文《黄山奇松》中有这么一句：“迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却依然郁郁苍苍，充满生机。”在教学课中，一位新教师这样处理“饱经风霜”这个成语。
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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