中小学电教:下期刊
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中小学电教:下

《中小学电教》(英文名:PRIMARY AND MIDDLE SCHOOL EDUCATIONALTECHNOLOGY )由吉林省教育厅主管,吉林省电教馆主办的基础教育类的省一级学术期刊。杂志主要受众为广大中小学校的一线教师和教育工作者。
主办单位:
吉林省电化教育馆
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130033
地址:
长春市二道区金川街85号
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  • 作者: 张腾 王蓓
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  3-3
    摘要: 【正】一、人际交往智能与电子游戏在1983年出版的《智力的结构》一书中,加德纳提出智能的多元化理论。该理论的3个核心观点是:每个人都具有所有智能;大多数人的智能都能够得到充分的发展;智能发展...
  • 作者: 任宇
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  5-6
    摘要: 【正】移动学习作为数字化学习(E-learning)中的一个分支,是一种新的学习方式,也是教育技术领域研究的一个新热点。如今伴随着无线通讯技术的迅猛发展,人们逐渐意识到移动学习存在的巨大潜力...
  • 作者: 黄秀英
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  6-7
    摘要: 【正】过去,人们总觉得电化教学是在教学过程中使用投影、录音、录像等一些手段,只是教学过程中的一种从属部分而已。其实,电化教学是运用现代教育理论(包括信息传输理论、控制理论以及现代心理学、教育...
  • 作者: 于平太 孙苗苗 王基生
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  10-11
    摘要: 【正】一、研究背景、目的和意义我国从2003年开始实施的农村中小学现代远程教育工程(简称农远工程),是我国一项重要的教育工程。实施该工程的根本目的,就是要运用信息化的手段和方式,免费向农村中...
  • 作者: 张茂华
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  14-14
    摘要: 【正】一、播客的概念及特征1.播客的概念。Podcasting,一种利用互联网发布音视频文件,允许用户订阅、自动下载、同步播放的全新传媒形态,2004年诞生于美国。当年底至次年初引入中国以后...
  • 作者: 钟粟
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  16-16
    摘要: 【正】现代教育技术为一种行之有效的教育手段已经写进了《教育法》。这是基于现代教育技术用于教学,具有无可比拟的优越性。它可以穿透时空的界限,大大提高学习效率。据有关研究资料表明,人类通过五官吸...
  • 作者: 于辉
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  18-18
    摘要: 【正】随着基础教育课程改革的不断深入,作为一名从事教育教学辅助性工作的电化教育资料员,在具体的工作过程中,结合自己的工作实际发现,广大一线教师对相关电教资料和网络资源的重视程度越来越高,应用...
  • 作者: 褚学男
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  20-20
    摘要: 【正】一、用直观的方法引入概念学生对"电工学"的有些概念感到抽象难懂,教师讲了一遍又一遍,学生也是雾里看花,水中望月,听不懂其所以然,原因之一是学生对引入概念的背景不清楚。例如:学生对为什么...
  • 作者: 林爱武
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  28-28
    摘要: 【正】现代教育技术是当前教育的新手段,如何利用多媒体进行辅助教学,探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题。本文通过实例阐述多媒体课件在高中数学教学中的作用和多媒体课件在数学教学中应注意的问...
  • 作者: 韩瑞春
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  33-33
    摘要: 【正】信息技术给传统的课堂教学带来了一系列重大的变革,为落实教育的"三个面向"注入了活力,是全面推进素质教育,培育具有创新精神和实践能力人才的重要举措。数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,而...
  • 作者: 吴慧娟
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  34-34
    摘要: 【正】多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,大大促进了学生思维能力的发展,充分调动了学生的学习兴趣,加强了学习的积极性,切实提高了教育教学质量。电教媒体作为一种...
  • 作者: 李辛
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  36-36
    摘要: 【正】新课改后的信息技术课,怎样才能让我们的课堂教学得到升华,使学生得到关注呢?怎样才能使学生的个性得到张扬?信息素养得以提高呢?肯定不能走以前的老路,"进机房先别动,教师讲学生听,然后学生...
  • 作者: 吴卫军
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  38-38
    摘要: 【正】合作学习是学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。新课程改革倡导学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。有效的学习活动不能单纯地模仿与记忆,动...
  • 作者: 王永晖
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  40-40
    摘要: 【正】语文作为中职学校的一门基础必修课程,它对于培养学生阅读思考能力和创新思维能力、提高写作水平和人文素质等方面起着至关重要的作用。随着中职学校的年年扩招,目前中职学校普遍存在教学资源严重不...
  • 作者: 张淑云
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  43-43
    摘要: 【正】随着科技的发展、社会的进步,以电教媒体为核心的现代教育技术在教育教学中的应用日趋广泛和深入,给教学改革注入了新鲜的活力。那么在小学阶段内,如何借助电教媒体来促进数学课堂教学呢?
  • 作者: 毕建滨
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  47-47
    摘要: 【正】现代教育技术是以计算机和网络技术为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用,其中多媒体网络教室是集成了多媒体和网络技术的一种信息化教学环境。当前信息技术教育以及多媒体网络教室在一些地区已...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  48-48
    摘要: 【正】在新课程的实施过程中,我们在追求理想的同时,也缺失了传统计算课的"思维性""真实性""朴素性"。一节课的40分钟时间是非常有限的,计算教学的课堂教学效果问题是每个教师应该重视的。基于以...
  • 作者: 徐远静
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  50-50
    摘要: 【正】数学教师应根据数学教学目标,结合数学学科的特点和学生的实际,在进行"双基"教学和培养能力的同时,对学生进行必要的思想政治教育,使学生得到全面的提高,以达到我国社会主义建设和科学技术迅猛...
  • 作者: 隋广宇
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  53-53
    摘要: 【正】随着计算机应用领域的不断拓宽,多媒体技术、网络技术的不断进步,多媒体计算机辅助教学已经成为衡量一个学校现代化水平的重要标准,多媒体课件的应用也成为评价一节课质量的主要因素,但只有正确运...
  • 作者: 刘旭
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  54-54
    摘要: 【正】新课标指出数学教学应注重引导学生动手实践。学具操作是动手实践中的一种最基本的形式。充分发挥教材中学具操作的功能和优势,通过拼拼、摆摆、画画、量量等各种实践活动,有助于学生积极主动地获取...
  • 作者: 王国太
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  55-55
    摘要: 【正】信息技术学科是一门新兴学科,它的前身是计算机教学,与传统学科相比信息技术课具有突出的技术应用性、迅速的变化性和鲜明的社会时代性。因此,其教学方法决不能完全沿用传统的教学模式,而应有其独...
  • 作者: 熊珊
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  56-56
    摘要: 【正】心理学研究表明,学生兴趣的产生和想象的引发往往与一定的情境有关,而生动的情境又能增加学生内心的体验,引起学生愉快情绪和探索的兴趣。前苏联教育家赞可夫说过:"凡是没有发自内心求知欲与兴趣...
  • 作者: 王颖玲
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  57-57
    摘要: 【正】知识经济的挑战,素质教育的推广,课程体系的重组,改变了学生的学习方式,构建新的学习观点,是当务之急。我认为一切教学改革的设想必须着眼于学生的发展,必须通过学生个性化的学习才能形成,也就...
  • 作者: 张路路
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  58-58
    摘要: 【正】随着新课程改革的全面展开和人们对外语的广泛重视,英语目前已成为小学教育一个重要的内容。英语学习的年级开始下降,小学三年级以上均开设英语课,不光城镇小学的学生学习英语,英语教学同时也走进...
  • 作者: 张艳玲
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  59-59
    摘要: 【正】德育是教育工作的灵魂,贯穿教育的始终,影响着学生的成长。并非只有教学为德育服务,德育也是可以为教学服务的。一流教师教人,二流教师教书。书教得再好,功夫在书上;人教好了,社会就会发展。教...
  • 作者: 薛清华
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  60-60
    摘要: 【正】化学课堂教学是一个整体,新课导入是教学的第一环节。它的主要任务是要使学生明确本节课所要学习的主要问题,并激发学生的学习兴趣和求知欲,从而提高课堂效率。高尔基谈到创作体会时说:"开头第一...
  • 作者: 周惠芳
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  61-62
    摘要: 【正】古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"它说明兴趣是最好的老师,是引起注意的诱因,是诱发学生强烈求知欲的源泉。而激发学生学习兴趣的一个根本原因是让学生体验成功,正如苏霍姆林斯基...
  • 作者: 徐敏
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  62-62
    摘要: 【正】兴趣是人们对某种事物持续地倾注极多感情的认识活动。它并非与生俱有,也不是一成不变的,只有积累丰厚而真切的情感体验,兴趣才会增加。学习更是如此,可以说兴趣对学习效果起着决定性作用。在美术...
  • 作者: 崔旗兵
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  63-63
    摘要: 【正】信息技术课是一门"知识性与技能性相结合的"基础工具课。它既重视知识的传授,更注重知识运用能力的培养。学生能否运用所学的知识解决实际问题已成为检验其学习效果的主要标准。而计算机技术内容丰...
  • 作者: 李志敏
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  64-64
    摘要: 【正】新课标明确要求对学生进行情感培养、人文熏陶。这一要求要落实在课堂教学中,作为教师正是在其中起着举足轻重的作用,语文教师更应该充分挖掘本学科的德育资源,在课堂教学中潜移默化地、春风化雨般...

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