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现代基础教育研究2019年出版文献
出版文献量（篇）
1941
总下载数（次）
16
总被引数（次）
4857
现代基础教育研究
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《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。它将根据我国基础教育发展的新形势、新要求，立足上海，面向中国与世界，以新理论、新举措、新形式，努力打造全国一流的、理论联系实际的基础教育研究学术平台，为全力推进上海和全国的基础教育发展服务。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题，反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果，特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成...
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主办单位：
上海师范大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
200234
地址：
出版文献量（篇）
1941
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 核心素养是当前教育领域最受关注的热词之一。文章以学校拓展型课程“律政佳人”为切入点,在一系列的课程内容中选取“模拟法庭”为范本,从活动背景和动机、活动指导思想、活动案例的选择、活动过程、存在...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 为提高学生的体质健康,提高体育教学效率,川沙中学在“混龄教学”模式的基础上实行了体育专项化教学。该研究运用文献资料、数理统计等方法,对川沙中学2015届学生在校期间体质状况进行跟踪调查,并探...
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63. 副词性关联词语的阅读教学模式探究刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 副词性关联词语是近几年不少学者热议的特殊类词语,学界以往的研究主要集中在对比言学领域,对该类词语在阅读教学中的应用研究不足。为了探究副词性关联词语的阅读教学模式在英语阅读教学中的应用,文章采...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 微课教学作为一种新的教学形式,受到教育研究者和实践者的普遍关注。但相关概念的使用一直存在着歧义。本文采用内容分析法,以“中国知网”数据库中“篇名”含有“微课教学”概念的1140篇文献为样本,...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 教学应该从学生真实的学情出发,然而调查发现:在中学语文教学领域,很多师范生并未厘清何为学情,简单把学生的考试成绩等同于学生的学情;语文教师虽然尝试对学生的学情进行分析,但缺少专业性指导和理论...
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66. 小学生语文概括能力培养的教学策略刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 概括能力培养在语文阅读教学中占有重要的地位。在小学语文中高年级阅读教学中,教师应借助文本,充分挖掘可以培养学生概括能力的训练点。教师应在教学中依据学生的年段特点、文本特点,选用合适的教学策略...
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67. 论小学语文阅读与写作教学的融合刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 小学语文教学中,培养学生的阅读能力和提高其写作水平是重要的两部分,两者相辅相成、互相促进。教师可从阅读与写作两者之间的关系中寻找突破点,探索及分析阅读与写作教学融合的方法——通过阅读培养文学...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 课堂是我国外语知识学习的主要环境,但知识的生成离不开学习机会的中介作用。传统研究关注教或学的本体,对学习机会创设的条件、生态环境重视不足。给养理论视域下,外语课堂不仅需要足够的学习机会,更需...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 过程体裁教学法将教师、学习者和文本视作三种写作输入源,将写作的各个要素,包括语言知识、语境知识、写作目的和写作手段整合起来,分别作用于教学的不同环节。在初中起始年级的教学中,过程体裁法的运用...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 为了有效地提高小学生的英语说话能力,教师尝试在低年级采取以下策略:指导学生学会运用学习方法、有逻辑地进行思考和说话;不断地练习巩固;对照评价标准,反思和改进自己的说话;从而提高英语的说话能力...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 传承与发展优秀传统文化已成为一种国家战略。推动优秀传统文化进入中小学课堂,意味着课堂成为优秀传统文化传承与发展的主阵地,优秀传统文化成为课堂教学的重要内容。优秀传统文化进入中小学课堂的价值取...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 随着国家部编《道德与法治》教材在全国范围的广泛使用,教师普遍认为教材操作性强、思辨点多。但与此同时,教师又需要在立足课标和学情的基础上,创造性地活用教材。文章结合某初中的学生认知和教学实践,...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 互联网环境下,碎片化思维给人们思维的广度、深度和速度都带来了影响和改变,其本质上是对思维的逻辑性、主动性和系统性进行了解构和重构。碎片化思维使学生的思维呈现开放性、包容性和创新性,对学生思维...
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74. 智能社会劳动分工发展趋势研究刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 如何来看待超专业化以及超专业化会给社会带来什么样的影响,这是个仁者见仁、智者见智的问题,也是至今为止探究不深的问题。已有研究不能完全正确地解释到底什么是超专业化劳动分工,自然而然也就不能论述...
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75. AI教师开发:国际进展与前瞻刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： AI逐渐成为教育学研究热点。当前国际上,AI主要扮演学伴、学生、远程呈现AI教师、课堂教师四大角色。AI教师能够提升学生认知能力,增强学生学习兴趣,促进学生社会交往,规范学生动作技能。开发A...
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76. 人工智能时代基础教育之变与不变刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 就基础教育而言,人工智能技术在中小学教师思想观念、教学模式、教师角色等方面产生重要影响,甚至在推进基础教育体制改革方面发挥一定的促进作用。依据马克思主义观点,人工智能的社会作用能否充分发挥,...
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77. 实践取向的教师专业发展的三个维度刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 基于实践取向的教师专业发展的三维向度是现象学、建构主义和行动研究。现象学为哲学层面的维度,教师专业发展应回到教育的事实本身,揭示教育的真谛;建构主义为心理学层面的维度,教师专业发展需要在实际...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 上海学生在连续两轮PISA测试中取得优异成绩。从我国基础教育改革与发展的宏观背景下审视上海基础教育的成功因素,可以发现上海基础教育系统的成功因素包括:社会经济发展机遇推动基础教育变革;“海派...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： “工具理性”模式的中小学教师专业发展是以“效率”和“量化”为内核而构建的教师专业发展管理范式。目前遭遇到“发展目标重技艺轻价值、发展内容重移植轻本土建构、发展途径重外部驱动轻自主发展”等困境...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 教师的内心景观是教育质量的重要影响因素。教师的职业内疚是教师职业生命的重要内容。研究采用现象学研究的方法,着力于教师生活体验的理解,揭示了内疚情绪的基本内涵:基于职业良心的歉意、对专业失误的...
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81. 农村小学男教师从教的追踪调查刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 年轻的男教师是农村小学相对稀缺的教师群体。基于对一位农村小学入职三年男教师一年半的追踪调查发现:源于对薪资、编制等因素的认可,当前的农村小学教职能够吸引一些男教师入职从教,并且留在农村小学从...
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82. 研究型课堂教学模式的探索与实践刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 基于学校创建研究型高中的办学目标,学校在明晰研究型课堂教学的内涵及形态要素基础上,积极开展研究型课堂教学模式的探索与实践,形成了学校研究型课堂的四环节教学模式:创设问题情境,生成问题;引导研...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 借鉴教育政策学后果评价的相关理论,对《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的后果进行评价,结果表明,自《标准》实施以来,激励学生参与体育锻炼的政策目的并未得到很好的实现,《标准》目前存...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 学生需要是学校课程建设的重要依据,但一些学校在学生需要的认识和评估方面并不尽如人意。一是存在对“学生需要”的认识盲区,表现为:对“需要”的内涵认识不清,将学生的发展“需要”与学生的“想要”混...
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85. 学生发展核心素养的境遇与思考刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 学生发展核心素养的概念问世以来,追捧者与质疑者聚讼不已。概言之,“存在”的疑问、“意义”的诘难、“方法”的质询,表达出核心素养面临的现实遭遇。落实核心素养的可行性,应考虑其作为政策和理论的双...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 为适应新时期教育变革,传承传统文化,提升核心素养,构建古代散文阅读教学新模式迫在眉睫。文章建构了古代散文“形散、辞达、言约、意高”四特点与语文核心素养之间存在的密切关联,辩证性看待传统教学存...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在古诗词教学中落实语文学科核心素养,需要具体而有针对性的教学策略。文章提出了“咬文嚼字”“因诗定教”“回归语言”的实现路径,又提出了品味语言时“因声求气、一片神行、比较探究、思摹经典”四个具...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 中学美育课程是关于“美”的课程,教学的过程就是“寻美”,审美是课程的主要内容,提升学生的审美能力是课程主旨,它与核心素养中“审美情趣”的要点相契合。文章以《兰亭集序》为例,探讨了美育课程如何...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着时代的发展和社会的进步,财商教育的重要性日益凸显。高中思想政治学科是开展财商教育的重要路径。日本教育家小原国芳提出的“富的教育”的思想,集中回答了教育学生如何看待、使用、创造财富三个方面...
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刊名： 现代基础教育研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在全面推进依法治国的大背景下,中小学法治教育显得极为重要。法治教育应该从基础教育做起,小学生法治教育应该纳入整个公民教育的大体系之中,以培养现代合格公民为价值目标。基于对重庆市小学生法治素养...
现代基础教育研究基本信息
| 刊名 | 现代基础教育研究 | 主编 | 何云峰 |
| 曾用名 | 上海师范大学学报：基础教育版 | ||
| 主办单位 | 上海师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 200234 | 电子邮箱 | xuebaojiaoyu@126.com |
| 电话 | 021-643223 | 网址 | |
| 地址 | 上海市桂林路100号 |
现代基础教育研究评价信息
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