学子(理论版)期刊
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学子(理论版)

曾用名: 学子:教育新理念;学子(教材教法研究)

《学子·教材教法研究》是以广大中小学校教师、教科研人员、各级教育行政管理人员为主要读者对象和作者队伍,以为基础教育改革和发展服务为宗旨的应用性研究的学术理论刊物。
主办单位:
黑龙江省招生考试院
ISSN:
1672-3481
CN:
23-1519/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150090
地址:
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
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  • 作者: 王欣
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  1-2
    摘要: <正>随着我国社会经济的发展,人们对教育问题也愈加重视,目前,高校毕业生的就业问题已经成为人们所关注的焦点,这使得高校就业指导工作也面临着非常大的挑战。为了满足高校毕业生的就业需要以及社会对...
  • 作者: 丁小波
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  6-
    摘要: <正>随着我国教育事业的快速发展,高中物理教学的重要性不断凸显出来。物理学科是自然学科的重要组成部分,对于高中学生科学思维的形成有重要意义。物理学科具有较强的实践性,加强实例在高中物理教学中...
  • 作者: 杨璐
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  13-
    摘要: <正>一、研究性学习模式——项目教学法研究性学习是指学生在教师的引导下,以特定的任务或项目为目标,让学生自主采用研究性学习的方法,在提出问题和解决问题的过程中完成既定任务,获得扎实、丰富的知...
  • 作者: 李清
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  16-
    摘要: <正>物理是一门以实验为基础的自然学科,不少物理知识需要学生通过实验探究才能发现蕴含于实验中的物理现象、物理规律。但我多年对实验教学进行调查,发现不少物理教师缺少这方面的认识,他们觉得只要学...
  • 作者: 乔敏
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  18-
    摘要: <正>中职院校的学生基础不牢固,在学习中,经常会出现错误,影响了学习效率。实际上,在学习中出现错误恰好是一种难得的学习经验,同时也是学生展开探究的关键。在一般情况下,只要仔细思考,错误中也蕴...
  • 作者: 杨紫昂
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  20-
    摘要: <正>信息技术是一门实践性很强的学科,课堂教学应从确立学生的主体地位,激发学生的兴趣入手,结合演示教学、探索教学法、任务教学法等多种教学方法和有效的课堂评价机制,让小学信息技术教学真正体现基...
  • 作者: 赵佳
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  21-
    摘要: <正>在互联网技术高速发展的今天,信息网络技术水平直接体现了一个国家的经济、文化等方面的水平,这使得我国迫切需要大量计算机的专业型人才。同时,计算机是我国中职院校的必修基础课程,众多中职院校...
  • 作者: 杨霞
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  30-
    摘要: <正>素质教育的发展,新课程标准的改革,给传统的教学模式带来极大的挑战。传统的老师传授式教学模式已经不能适应社会发展的需要,目前,更重视学生讨论学习中的合作性、主动性、创造性、积极性,强调学...
  • 作者: 郭琴琴
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  31-
    摘要: <正>课改以来,学生、教师和课堂教学都发生了可喜的变化。教师们运用新课程理念努力进行教学方面的尝试,学生更爱学语文了,课堂上的气氛也更活跃了。实践中,我想,要想使语文课改这条大船向健康而又和...
  • 作者: 张爱平
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  34-
    摘要: <正>《语文课程标准》中提出"语文教学在师生平等对话的过程中进行","阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。学生、教师和文本之间的对话,就是学生、教师平等交流,共同探究,相互启发,共同...
  • 作者: 陈小红
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  35-
    摘要: <正>语文作为一门展现语言学习艺术的课程,在阅读方面的教学培养十分关键。对于小学生的语文阅读教学更要从基础开始让学生从小培养语文阅读的习惯。本文针对小学语文阅读教学中的新课型、师生互动等方面...
  • 作者: 俞巧英
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  39-
    摘要: <正>新课标倡导:要珍视学生学习的独特感受,体验和理解生命与生命间各不相同,应多角度,多层面的理解和发挥。而当今课堂上满堂忙活的依然是老师。那么如何利用预习和导学,帮助学生去阅读不同类型的文...
  • 作者: 徐亚新
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  40-
    摘要: <正>新课标指出:语文是一门综合性实践课程,也是生命个体重要的交际工具。在传统教学理念的制约下,语文阅读教学总是习惯性地圈附着文本的内容信息死缠烂打,使得语文学习仅仅提升了学生的认知积累,却...
  • 作者: 邵珏
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  41-
    摘要: <正>随着时代的发展与进步,信息技术对于课堂教学的促进作用已经越发明显。其多样性的呈现方式,为学生深入感知文本、创设表达提供了有效的平台。因此在阅读教学中,教师要善于从教学的实践出发,充分运...
  • 作者: 杨月惠
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  44-
    摘要: <正>语文新课标指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。这种的"综合性"与"实践性"决定了语文教学绝对不能局限在课堂之内,而要以更为广阔的视域将学生的关注力聚焦在广阔的课外...
  • 作者: 李小英
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  55-
    摘要: <正>新课标明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"所谓自主、合作、探究学习,简单地说就是在教师的指导下,以学生为一个...
  • 作者: 朱银梅
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  56-
    摘要: <正>无论是何种类型、何种级别的教学工作,都必然要以学生为唯一的主体,必须满足学生们的级别需求。在新时期初中数学教学中,教师和学生分属两个不同的"阵营",但是教师占据着更为主动的地位,需要对...
  • 作者: 刘广兵
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  62-
    摘要: <正>一、整合生活资源,打造实效教学小学数学教师应该认识到生活对推动教育开展的积极作用,鼓励学生从生活中积累课程资源,提高自身的知识面与数学素养。教师对生活资源的开发可以通过教学情境设置、加...
  • 作者: 冯娟
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  63-
    摘要: <正>课堂不仅是学生学习的地方,还是培养学生各方面能力,促进学生全面发展的重要场所。如今的课堂教学不再是以教师为中心,传统的"填鸭式"教学已不被人们所接受,教师更加注重学生的学习过程,教给学...
  • 作者: 周婷婷 陈铖
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  66-
    摘要: <正>评价是英语课程教学的重要组成部分。《英语课程标准》中明确提出:小学英语评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。小学英语应以形成性评价为主,提倡行为表现评价,以学生平时参与各种英语教...
  • 作者: 凌利萍
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  68-
    摘要: <正>在英语教学中,激发和培养学生学习英语的兴趣是教师的一项重要任务,也是小学英语课堂教学成与败的关键。在小学英语课堂教学中实施情趣教学,符合小学生心理、生理特点,也符合英语作为外语在中国的...
  • 作者: 朱培培
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  72-
    摘要: <正>随着科技的飞速发展,网络信息技术已经逐步应用到教学工作中,给教学工作提供了优质的教学资源。教师怎样合理利用网络资源提高小学英语教学质量呢?这就要求教师在平时的教学过程中,充分借助网络信...
  • 作者: 王燕
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  73-
    摘要: <正>英语作业是对英语课堂的延伸和补充。课堂上时间有限,老师在讲解完知识点后很少会有时间帮助学生巩固知识点,也很难了解到学生真实的学习水平。这样一来,不仅教师在制定今后的教学计划时存在一定的...
  • 作者: 徐丽丽
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  83-
    摘要: <正>《音乐新课标》中明确提出"教育应以审美为核心"。而在音乐课程中,"欣赏"这一教学领域又被视为培养学生音乐审美能力的有效途径,因为音乐欣赏具有最直接、最具体的审美教育价值,也在修养等方面...
  • 作者: 林恩雅
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  88-
    摘要: <正>小学民俗体育教材的开发对于小学体育有着积极的深远的意义,需要引起我们广大体育工作者的重视。一、民俗体育校本教材开发的原则民俗体育校本教材开发可以依照以下原则。第一,因地制宜原则,民俗体...
  • 作者: 陈瑞清 雷晓华
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  89-
    摘要: <正>传统国画学习的过程是枯燥乏味的,学生面对的是枯燥反复的技法训练。没有想象创造的空间,学生的学习热情逐渐冷却,兴趣大减,怎样在提升孩子的兴趣的同时,又能继承和发扬了我国的民族之精华?这一...
  • 作者: 蒋静
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  90-
    摘要: <正>体育课堂是学生进行系统体育学习与锻炼,提高身体素质,促进身心健康发展的重要场所,它对学生综合素养的提升具有不可忽视的重要作用。小学生处于成长的基础阶段,生理心理上的不成熟使其对教师教学...
  • 作者: 叶刚
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  91-
    摘要: <正>随着我国教育事业的快速发展,体育教学的重要性日益明显。以健康素质为目标的体育教学模式,更加符合健康素质培养的需求。针对学生健康素质发展的目标,对体育教学内容、要求进行改革,凸显体育教学...
  • 作者: 陈丽
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  92-
    摘要: <正>在新课程标准要求中提倡素质教育,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,所以体育教学的重要性也日益提升,在小学教育阶段也是如此,体育在教学活动中地位不断提升。小学体育教学虽然能够帮助学生锻...
  • 作者: 陈丹丹
    刊名: 学子(理论版)
    发表期刊: 2015年21期
    页码:  95-
    摘要: <正>打击乐教学作为小学音乐器乐教学中的一个有机组成部分,不但能够提升学生音乐欣赏的能力,同时,也是面向全体学生的审美教育。利用打击乐器进行音乐演奏可以很好地激发小学生的创造力,让小学生产生...

学子(理论版)基本信息

刊名 学子(理论版) 主编 朱福昌
曾用名 学子:教育新理念;学子(教材教法研究)
主办单位 黑龙江省招生考试院  主管单位 黑龙江省招生考试院
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1672-3481 CN 23-1519/G4
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