作文成功之路(小学)期刊
出版文献量(篇)
9464
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4036

作文成功之路(小学)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育教学研究

《作文成功之路》杂志于1989年创办,主办单位为大庆市教师进修学院,主管单位原为黑龙江省教育厅(后根据上级有关精神,主管单位变更为大庆市教师进修学院)。
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
出版文献量(篇)
9464
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4036
文章浏览
目录
  • 作者: 李海敏
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  36-36
    摘要: 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节,它是记叙文情节的基本构成单...
  • 作者: 蔡安阳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  37-37
    摘要: 一、班干部在班级管理中的作用 在一个班集体里,班干部实质上就是一个核心,一个凝聚整个班集体的核心,同时也是班里的精英支柱,把整个班级支撑起来。每个班集体都必需有个精神领袖带领班级往前走,而...
  • 作者: 王翠红
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  39-39
    摘要: 小组合作学习,有助于培养学生综合运用语言的能力,同时,也是教师创造高效课堂的重要方法。文章从农村初中英语课堂教学中采取小组合作学习的指导思想及背景、实施策略、实施效果、实施作用以及存在的问题...
  • 作者: 严雪珍
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  40-41
    摘要: 大多数中学生把写作文看成是一件苦差事,常常搜肠刮肚凑材料挤语言。该怎样提高学生的作文水平,笔者认为把握写作契机很重要。该文从寄语教育做文章、学生评委评文章和家长配合议文章三个方面就此作一探讨...
  • 作者: 童芳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  41-42
    摘要: 如何处理好阅读教学与写作教学的关系,是新课改下每一位语文教师面临的重要课题。在如今学生写作问题多多,作文教学课时紧缺的现实下,阅读教学绝不能“只读不写”。该文结合语文新课程教学实践案例,从发...
  • 作者: 王飞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  44-44
    摘要: 《论语》记载了孔子对愉快教学的认识:“学而时习之,不亦悦乎?”揭示了学习过程本身应该充满乐趣,因为充满乐趣,所以学生能从中获得情感的满足。孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不...
  • 作者: 丁芳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  45-45
    摘要: 高中语文教学中最主要的目的就是为了培养学生听、读、写等各方面的综合能力,而语文作文恰恰是各种能力的综合表现。从高考语文作文的分数中也可以看出作文的分值占了很大的一部分比例,因此提高写作能力对...
  • 作者: 朱黎俊
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  46-47
    摘要: 典型的叙事材料常常是最有说服力的证明材料。如何让学生在写议论文时,既会通过概括材料摆事实,又能透彻分析讲道理,是广大语文教师论文作文教学中的一个难点,也是本文研究的重点。
  • 作者: 李苏琴
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  48-48
    摘要: 我想到了高年级,我们的作文教学依然要帮助学生解决习作素材的来源,帮助学生提高语言表达的能力。
  • 作者: 吴玲
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  49-49
    摘要: 写作能力是中学语文的一项重要能力,写作教学在语文教学中的重要地位也不言而喻。中学作文教学水平长期以来处于徘徊不前的状态,灰色作文依然盛行。要想改变这种现状。首先要做到启其蒙而引其趣,要让学生...
  • 作者: 曾春苗
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  50-50
    摘要: 低年级作文起步教学做得是否成功,基础打得是否扎实,对学生今后的作文水平影响极大。新课标对小学低年级写话的建议是:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想。作为...
  • 作者: 汪华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  51-51
    摘要: 在小学语文教学中,学生写作是重点又是难点,为指导好学生的作文,我下了一番功夫。课前我还要进行一番思量和实践,同时,针对每个学生的作品,手把手地教每一个学生写好每一篇简单的作文,和学生一起走进...
  • 作者: 陈茂权
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  52-52
    摘要: 个性化阅读教学,让学生在与同学、老师、教科书编者、文本之间的多重对话中,在思想与心灵的交流碰撞中,自主协作地开展阅读活动,主动积极地探索问题,解决疑惑,并从中获得独特的感受和体验,从而在阅读...
  • 作者: 丁新兵
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  53-53
    摘要: 朗读是一种学习方法、记忆方法、也是一种传统的语文教学手法。在我国的古代文化中,很多文人、师者都很重视“读”一字在语文中的巨大作用。“琅琅书声”是一种美好的学习象征,也被人认为是语文课堂的特殊...
  • 作者: 邓瑞容
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  54-54
    摘要: “语文教材无非是个例子”,这是我国著名的现代语文教育家叶圣陶先生的一句名言。我们就要凭借这个“例子”教会学生自主学习的方法,让他们成为学习的主人。
  • 作者: 韩勇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  55-55
    摘要: 语文课堂的教学是一项审美活动,是一项培养学生各种能力的活动。阅读力便是语文课堂着重培养的能力之一。学生在获得审美体验时,必然有想象的心理活动参与其中,充分调动学生的想象力,必能提高学生的阅读...
  • 作者: 牟永君
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  56-56
    摘要: 《语文课程标准》指出:“阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”说明了阅读教学在九年义务教育中、在人的发展过程中的重要地位。对...
  • 作者: 蔡淑花
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  57-57
    摘要: 在当前的语文教学中,文本细读的重要价值具有非常重要的意义,这一点已经得到越来越多教师的认可。只有读出了有价值的教学内容,才有可能教好有价值的内容,这一点毋庸置疑。福建师大孙绍振教授在《名著细...
  • 作者: 胡烽
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  58-58
    摘要: 苏教版四年级下册习作三《我发现了……》,是三年级下册习作三《我的发现》的延伸,只是要求更高,不但要发现问题,还要研究问题,通过观察,查资料、询问别人等途径解决问题。
  • 作者: 周丽蓉
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  59-59
    摘要: 教学的一个最重要的指向,是培养学生对话语、文章的传达和接收能力,即培养学生语言运用的能力,而这一能力的灵魂就是语感。语感的形成,有一定的先天遗传因素,但主要是后天的培养训练,它需要经过长期的...
  • 作者: 王剑
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  60-60
    摘要: 一、问题背景 《高中新课标》指出:“高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析、...
  • 作者: 任丽华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  61-61
    摘要: 阅读是语文课堂教学中极为重要的学习内容,阅读也是师生和教材之间对话的过程。在当前教育改革的过程中,发挥学生的主体性,培养学生自主获取知识的能力是课堂教学改革的方面。所以,我们在语文教学中,对...
  • 作者: 周红燕
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  62-62
    摘要: 《新课标》强调了语文教学的工具性与人文性的统一,积极倡导自主学习、主动探究,全面提高学生的语文素养。阅读教学首先要确立学生自主学习的地位,让其自主探究,感悟文本,说出自己独特的见解。这样,既...
  • 作者: 林连宗
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  63-63
    摘要: 培养学生阅读、写作能力是小学语文教学的根本目的。在小学阶段教育学生养成良好的阅读习惯,是很重要的。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?激发学生的学习兴趣尤为重要。教师应充分运用科学的教学方法,...
  • 作者: 徐留成
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  64-64
    摘要: 在语文教学课程中,案例教学法是比较重要而且也常见的一种教学方法,它打破传统教学方法的学生被动接受知识“被灌输”形式的僵化、单一的局面。合理地利用案例教学方法,能提高学生学习效率,优化学生知识...
  • 作者: 王冬华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  65-65
    摘要: 随着新课程实施的全面深入,反思课改之路,就不难发现,在热闹与自由的背后,透射出放任与浮躁,也折射出课堂教学改革的一些缺憾。因此,追求课堂教学的有效性,最大限度地发挥学生的潜能,使课堂教学焕发...
  • 作者: 汪根法
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  69-69
    摘要: 语文教学中如何提高课堂教学效率是当前教学的首要任务。本文从教师备课,优化教学环节,培养良好学习习惯,激发学生兴趣四个方面入手,来追求高中语文的“高效课堂”。
  • 作者: 陈婷
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  70-71
    摘要: “袖手于前,疾书于后”。要写出一篇好作文的关键因素,不是在正式动笔时的绞尽脑汁,而是写之前的精心设计。好的设计师才能写出好的作文。那学生应该怎样对作文进行设计呢?
  • 作者: 廖凤菊
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  72-73
    摘要: 怕写作文,这是当前高中学生普遍存在的问题。不是学生不想写,而是学生在一些套路作文的指导下,不敢进行个性表达。本文从作文的审题、立意、取材、语言表达等几方面进行尝试,试图还原作文写作的本真状态...
  • 作者: 庄淑华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  76-76
    摘要: 随着我国语文命题越来越注重于培养学生的个性思维,从教师到学生对议论文写作的重视程度越来越高。议论文本身就是阐明自身观点,通过一定的方法,让别人接受自己的观点,从而更为突出自己论点的准确性。就...

作文成功之路(小学)基本信息

刊名 作文成功之路(小学) 主编 姜红晶
曾用名 作文成功之路:教育教学研究
主办单位 黑龙江省大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1001-571X CN 23-1304/G4
邮编 163316 电子邮箱 zuowencg_xx@126.com
电话 0459-62923 网址
地址 黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社

作文成功之路(小学)评价信息

作文成功之路(小学)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊