作文成功之路(小学)期刊
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作文成功之路(小学)

A Successful Way to Compositions
曾用名: 作文成功之路:教育教学研究

《作文成功之路》杂志于1989年创办,主办单位为大庆市教师进修学院,主管单位原为黑龙江省教育厅(后根据上级有关精神,主管单位变更为大庆市教师进修学院)。
主办单位:
黑龙江省大庆教师发展学院
ISSN:
1001-571X
CN:
23-1304/G4
出版周期:
月刊
邮编:
163316
地址:
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
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  • 作者: 钱晓珍
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  2-2
    摘要: 反观现在一些新的语文课堂也让人眼前一亮。素来被视为带着镣铐跳舞的语文教育似乎可以无拘无束地手舞足蹈了。教育者不在你囿于一孔之见、定于一家之言,而是尊重异端、容忍叛逆。课堂俨然成了多声部思维合...
  • 作者: 谢凤丹
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  3-3
    摘要: 《语文课程标准》在写作方面要求教师“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达”。我想,学生学写作就像孩子学走路、学说话一样,只要引导得法,写作...
  • 作者: 王渊伟
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  7-7
    摘要: 留些缝隙,给学生充足的准备时间;留些缝隙,包容学生的作文瑕疵;留些缝隙,彰显学生的个性。
  • 作者: 徐桂华
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  13-13
    摘要: 序曲:我园广东在闻名遐迩的世界双世遗遗产地武夷山下,是福建省示范性幼儿园,幼儿园创建于1956年,至今已经走过近六十年的成长历程。
  • 作者: 胡淑芹
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  16-16
    摘要: 在小学语文教学中,作文教学是一个新事物,对儿童有特殊的吸引力,容易引发他们的兴趣,但同时也给他们的学习提出了更高的要求。写作是学生综合运用语言文字进行表达和交流的重要方式,它是一个人认识世界...
  • 作者: 曹巧娣
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  17-17
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,...
  • 作者: 肖猛
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  21-21
    摘要: 作文就是做人,做人要求真、求实。做人做真人,习作写真话。写真话,不累;写假话,别扭。写好自己,赚的是个熟悉,写的是真事,抒的是真情;写好自己,写出“我”的矛盾性,才能鲜活;写好自己,在解剖中...
  • 作者: 浦春燕
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  26-27
    摘要: 有道是,三分长相七分打扮,人靠衣装马靠鞍。人是如此,文章亦然。语言是文章的外衣,一篇文章,即使构思新颖,取材典型,主题鲜明集中而又有深度,但语言干瘪、灰色、哕唆,文章就会光彩尽失。这就好像一...
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  32-32
    摘要: 骆宾王七岁就能作诗,诗传后世。生在诗的国度的高中生,浸染了脍炙人口的诗词精品,唐诗宋词元曲已经积累了很多,生生不息的文化气质已深入学生的心中,让他们仿词作诗完全可能,而且必要。
  • 作者: 洪韵
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  35-35
    摘要: 高中语文是学生语文学习的关键时期,而作文教学则是语文教学的重点。学生在语文学习中往往感觉对写作束手无策,因而我们在进行语文教学的时候更要讲究方法,帮助学生建立良好的写作习惯。名句积累是语文写...
  • 作者: 季芊扦
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  40-40
    摘要: 蓝色的英文是blue,在英语里常代表忧郁的心情或状态,象征着孤独与悲伤。孤独、忧郁和悲伤可能出现在任何年龄段,从婴儿到白发苍苍的老人。随着社会环境的变化,有不少的幼儿,心理呈现下滑趋势,处于...
  • 作者: 范兴霞
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  41-41
    摘要: 朗读是阅读教学中经常运用到的必不可少的教学手段,是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价等综合能力的有效途径。因此,苏教版语文实验教科书对阅读教学提出“要重视朗读”的明确要求。要让学生充分地读,...
  • 作者: 乔慧君
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  42-42
    摘要: “有感情地朗读课文”是初中语文首要的教学要求。能否有感情地朗读课文是衡量学生语文学习的重要标志之一。《语文课程标准》中强调:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是朗读的总要求。”
  • 作者: 韩丽娟
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  43-43
    摘要: 作文是小学生语文能力的重要组成部分,也是语文教学中的重难点。虽然语文教师都很重视作文教学,然而仍有相当一部分学生作文时下笔无话可写。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作,也是内容空洞、条理不清,或...
  • 作者: 张荣炳
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  50-51
    摘要: 本文论述了学困生作文激趣的有效策略和方法:书信交流激趣、实践体验激趣、模拟情境激趣、范文仿写激趣和感受成功激趣。
  • 作者: 陈小凤
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  54-54
    摘要: 在全面贯彻素质教育的今天,传统的作文批改法越发显出它的弱点,而师生双方的“谈文色变”(学生常常为作文犯难,教师每每为批改发愁)正是这一弱点的具体表现。究其症结,主要是传统的作文批改法仅将作文...
  • 作者: 潘福明
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  63-63
    摘要: 著名教育家蔡元培说过:“凡是学校的所有课程,都没有与美育无关的。”语文教材是一个充满美的极富魅力的世界,可谓“无山不含玉,无水不藏金”。无论是自然界中水的柔美、山的壮美,还是动物世界的人性美...
  • 作者: 兰茹茹
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  64-64
    摘要: 教学目标是预期的学生学习的结果。现代教学理论认为,完整的教学活动应该包括教学目标、教学过稗和教学评价这三个支柱,其中教学目标居于首要地位,它对教学过程和教学评价都起着制约作用。教学过程要依据...
  • 作者: 董红梅
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  69-69
    摘要: 【教学主张】 幸福的语文课堂不仅要使学生掌握知识,更应陶冶学生的情操,通过展示美好场景,让学生触摸生活真实,感受美、体验美、享受美,并使语文课堂形成一种和谐、宽松的教学氛围,真正提升学生的...
  • 作者: 蒋月霞
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  72-72
    摘要: 学习语文,一个很重要的任务就是学会表达、敢于表达、乐于表达。《语文课程标准》指出:低年级要求学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对事物的认识和感想。在发展语言能力的同时...
  • 作者: 任美英
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  73-73
    摘要: 纵观目前习作教学,就会发现习作教学被形式化,严重脱离生活实际,走向形式主义。学生习作时不知写什么,干脆胡编乱造,抑或堆积好词佳句,甚至学写套话。而《小学语文课程标准》要求学生留心周围事物,有...
  • 作者: 侯红强
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  74-74
    摘要: 众所周知,作文教学是语文教学中最关键的一个环节,也是语文教学的重头戏。但在教学中我发现:作文课上(乃至考试中)许多学生搜肠刮肚,最后勉强凑出交差之作,教师读来空洞乏味,查问原因,答日:不知怎...
  • 作者: 黄永春
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  77-77
    摘要: 食古不化则僵,创新变化则活。初中生无论是生理还是心理上都在追求个性的解放与独立,总想表达他们独特的个性。言为心声,作文也是做人,创新是初中学生生理和心理的双重要求,要让学生爱上作文,通过作文...
  • 作者: 赵平
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  80-80
    摘要: 在初中语文教学中,学生作文是一个难点。每每有一些学生一提到写作文,就感到无从下手,往往草草地写上一篇言之无物的作文交差。怎样才能帮助学生克服对写作的畏难情绪,较快地入门,较快地提高写作能力呢...
  • 作者: 杨露
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  81-81
    摘要: 看图作文从小学开始,几乎伴我们一生,除语文外,地理、外语等许多学科都有看图作文相关的内容,所以,看图作文的训练是一个永远的话题。看图作文是作者根据一幅或多幅图所展示的人物或事物通过观察想象补...
  • 作者: 陈奇
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  83-83
    摘要: 在幼儿拉丁舞的教学中。应该充分发挥幼儿的主动性和积极性,通过教师对教材的精心选择,根据幼儿的年龄特点进行幼儿的拉丁舞教学,而在教学过程中,应把激发幼儿的兴趣,培养幼儿的个性放在首位,在注重幼...
  • 作者: 林晓婷
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  88-88
    摘要: 一天夜晚,皎洁的月光洒满大地,星星穿着闪亮的衣裳,快乐地跳着芭蕾舞。在某个城市的一座花园里,植物们正展开着一场争论——
  • 作者: 黄海涛
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  89-89
    摘要: 习作是学生综合语文素质的体现,是每个人创造力的表现。在观察、思考、动笔的过程中,学生思维的火花始终在闪烁,创造能力得到了充分发挥。只有教师在作文教学中创造平等、自主的作文空间,培养学生的写作...
  • 作者: 裘仲仁
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  94-95
    摘要: 《语文新课标》提出“要让学生在广阔的生活空间里学习语文”“为学生自主习作提供有利条件和广阔的空间,丰富多彩的生活是自由表达、创意表达的土壤;观察与积累是学生的根”,这为我们指导学生积累写作素...
  • 作者: 姚小朱
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  95-96
    摘要: 长期以来,我国中小学生的语文学习以“听课、阅读、记笔记、做练习”为主要形式,以应对各种考试为主要目的。在投入足够的时间和精力的条件下,这种学习方式对于学生获得扎实的基础知识和基本技能具有明显...

作文成功之路(小学)基本信息

刊名 作文成功之路(小学) 主编 姜红晶
曾用名 作文成功之路:教育教学研究
主办单位 黑龙江省大庆教师发展学院  主管单位 黑龙江省大庆教师发展学院
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1001-571X CN 23-1304/G4
邮编 163316 电子邮箱 zuowencg_xx@126.com
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