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当代教育家
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Contemporary Educator
《当代教育家》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的纯教育G4类期刊，突出反映广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索课程教育教学改革过程中的新思路、新特点。集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。
主办单位：
济南出版有限责任公司
ISSN：
2095-3526
CN：
37-1488/G4
出版周期：
月刊
邮编：
201100
地址：
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451. 教师喝心灵鸡汤是饮鸩止渴刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在信息大爆炸的时代，一打开手机、电脑，心灵鸡汤到处都是。许多老师也爱喝“心灵鸡汤”，长此以往，不知不觉会出现认知障碍、道德迷失。作为育人者，我们对此应该十分警惕。
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刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 新学期开始，上海市教委宣称将全面推行小学“等第制”评价。该评价从“学习兴趣”“学习习惯”和“学业成果”三个维度展开，淡化具体分数，以“优秀”“良好”“需努力”等方式进行评价。评价标准也从“重...
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453. 调查：教师颜值越高，学生成绩越好刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 美国内华达大学科学家对老师外表和学生考试成绩之间的关系进行了研究。他们选取了131名大学生收听音频课程，在此过程中要求学生看着两张照片，一张中的老师外表很有吸引力，另一张照片中老师的颜值则不...
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454. 中学老师教孩子早餐“吃”古诗刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 浙江长兴县龙山中学教师张莺为11岁的女儿金一诺制作了一系列特色古诗早餐。这些充满诗情画意的早餐，都由普通的水果、蔬菜和主食构成．不仅摆盘讲究、丰盛，而且营养均衡。
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455. 英国宇航员在太空中为小学生上宇宙课堂刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 英国宇航员蒂姆·皮克是首位造访国家空间站并进行“太空漫步”的英国宇航员。近日，通过国际空间站上时速17000英里的卫星链路，皮克在太空为上千名小学生带来一节生动的科学课。他在太空打“水乒乓”...
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刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在澳大利亚墨尔本上小学的10岁女孩尤娜，在课上谈到恋爱问题时，因感觉老师并不赞同学生谈恋爱，就给老师写了一封信。
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刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 联合国儿童基金会有数据显示，在印度，每8分钟就有一个儿童失踪，他们中很多受迫成为劳动力或性奴。印度13岁女孩珀瓦尼·巴努致力于寻找印度女孩面临的问题并想办法解决，由此赢得了一次在印度海德拉巴...
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458. 浙江义乌编应急救护教材，重视生命教育刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 浙江义乌市红十字会联合民间公益组织编著的《义乌市中小学生应急救护教材》已在义乌市各中小学投入教学，并将作为学生期末考试内容。教材设置为18课时，每周一节。教材内容图文并茂，通俗易懂，还附上了...
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459. 美国学生“压力山大”，涂色绘本走红高校刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 英国媒体近日报道，美利坚大学的一个高校咨询中心近日为学生们提供了涂色本，这是美国“校园健康州”活动的一部分。越来越多的美国学校开始跟随这一潮流，将涂色作为改善学生校内校外情绪状态的有效途径，
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刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： “火一样的温度，火一样的热情。来自全国各地的一千多名教师，带着困惑、渴望与懂憬来到上海‘新经典’的会场，熙熙攘攘的人群里面，有我。开场时，朱文君老师的一句‘朋友们，我们又都回家了’，让我感到...
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461. 王清凤：IB课程理念下的中文课程设计刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： IB课程（InternationalBaccalaureate）即国际文凭课程，有四大课程体系：小学PYP，中学MYP，大学预科DP和职业教育CP。我所在的香港保良局蔡继有学校是一所双语学校...
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刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： PYP课程是IB课程的小学项目，是“PrimaryYearProgrem”的缩写。它专为3～12岁的学生设计，旨在促进孩子的全面发展，让孩子在课堂上和生活中成为一个探究者。
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刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 我是一名一线语文教师。多数人在教写作时说到技巧．会有一种鄙视意识，“技巧”似乎包含了纤细、琐碎、空洞、僵化等意味。评价一篇文童，加上“技巧很好”的字样时，似褒实贬。
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464. 李玉贵：学习共同体里的说和听刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 作为老师，我们每天最努力要做的，是让学生成为互学其学的伙伴，而不是学科教学。学生如果不互为学习伙伴，有再好的想法他都不会想跟同桌、跟好朋友分享，只会想举手告诉老师，
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465. 薛法根：基于核心素养的现行教材重组刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 我是学美术出身的。学美术时都要临摹名画，但目的不是学这幅画，而是由此学习绘画的原理、技法。也因为名画本身不是目的，所以这些名画无须固定，任何合适的优秀作品都可以拿来临摹。
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466. 张祖庆：教材作文的二度开发刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 一封信串起的应用文统整课程 有一次．我在网上看到某老师晒出了一张恐怖的请假条：
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467. 白皛：吟诗作诗，童年开始刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 吟诵是中国古代文人学习和创作汉语诗文的独特方法、也是古人能够大量记诵、创作古诗文的秘密所在两千多年来代代相传．
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468. 刘绪源：儿童文学与创新的关系刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 有一次．我在北京的蒲蒲兰绘本馆给他们的编辑讲儿童文学。讲完以后．一位搞发行的先生拿出一本书问我：老师．你能不能讲讲这本书？
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469. 张黎明：教育剧场里的文学新乐园刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 什么是戏剧？小朋友告诉我，就是“很细很细的句子”。其实，当他站起来回答我的问题，孤立在那里，被所有目光注视时，他就是演员了。通俗地讲，戏剧就是一个人将自己的想法透过身体所能传达的形式，在一个...
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470. 听，身体在歌唱刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 我后来才知道，在欧美国家，教育戏剧已是非常重要的培养学生全面素养和能力的教学方法，甚至被认为是最好的一种教学手段。而最初，我对教育戏剧的了解像大多数一线老师一样，是从《当代教育家》杂志的陆续...
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471. 吴正宪：提供“好吃又有营养”的数学教育刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： “爸爸，我真搞不明白，为什么你让我吃的那些有营养的东西都不好吃，而我觉得好吃的你又说没营养？”有一次同朋友聊天，他无意中提到了女儿的抱怨。回顾我们的儿童数学教育，是不是也上演着同样的戏码？抽...
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472. 陈培群：在解决问题的过程中滋养智慧刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 解决问题是学生数学学习的一种有效方式，只有在直面问题的真实情境中去展开研究，才可能真正有新的学习、理解跟行动．
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473. 曹培英：“核心素养”的学科落实路径刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 核心素养最终要通过学科教学去落实，所以我尝试着去构建数学学科的核心素养体系，并且要求它必须满足三大条件：体现学科本质，介入一般意义，承载不可替代的学科应用价值。如图所示：
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474. 吴亚萍：激活数学知识，习得智慧方法刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 概念是前人在大量的生命实践活动中，通过高度的思维加工提炼而成的。过去我们将教学定位在知识的认识和符号表达上，没有深入了解它产生的原因和过程，以至于学生难以内化抽象的知识。
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475. 俞正强：种子课，埋下终身发展的种子刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 四年级“线的认识”这节课我们都上过多次。一股是从以前的知识切入．先画一条线段。然后把线段的一端无限延长．引出定义：由线段的一端无限延长所形成的直线即射线。定义讲完后，开始举例．学生们会举出电...
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刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 什么叫“QCC”？就是问题、对话、合作这三个词语对应英文单词首字母的缩写。具体来说．“QCC”课堂有四个学会：会读数学书，会提问题．会讲，会合作。
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477. 牛献礼：以课程视野重建课堂刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 完整的课程逻辑链条是这样的：确定课程目标-编制教材内容-分解课时内容一课堂教学实施。平时，一线教师只负责链条的最末端，但具备课程视野的老师会回到源头去思考：为什么学——数学学科的教育价值到底...
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478. 贲友林：构建“学为中心”的数学课堂刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 我小学五年级的女儿用信息技术画图操作，给我画了一幅画画面中，作为数学老师的我占据着黄金分割的位置．高大、威武，手里拿着粉笔问学生：会了吗？角落里的四个“小圆圈”回答说：会了。
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479. 蔡宏圣：突围——数学史的视角与价值刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 先来聊聊初等几何的发展史，古代文明中，人类关于几何的知识大多源于土地测量。如古埃及时期，尼罗河流域每年洪水泛滥后，都有专人重新勘定和划分田地．“几何”一词本意为“测量土地”，其道理就缘于此。
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480. 陈燕虹：绘本有味 数学好玩刊名： 当代教育家发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 曾经，我在孩子们中做过一个访谈：你喜欢数学吗？有的人回答喜欢，因为：数学是必考学科，自己的数学成绩好．会做别人不会的题目。喜欢数学老师。而更多的人回答不喜欢，理由有：数学太难了；
当代教育家基本信息
| 刊名 | 当代教育家 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 济南出版有限责任公司 | 主管单位 | 济南出版有限责任公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-3526 | CN | 37-1488/G4 |
| 邮编 | 201100 | 电子邮箱 | dangdaijiaoyujia@163.com;20120101@vip.163.com |
| 电话 | 021-649390 | 网址 | |
| 地址 | 山东济南市二环南路1号 |
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