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江苏教育：中学教学2014年出版文献
出版文献量（篇）
1934
总下载数（次）
0
江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： Integrated skills板块承载着培养学生综合语言运用能力，促进学生思维能力发展的重要任务。在实际教学中，这一任务往往游离于“课标”之外，“为知识而教”成为教学设计的重头戏。为弥补...
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212. 优化提问：打造英语课堂思维活动“升级版”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在英语课堂教学中，通过不断优化课堂提问策略，进而实现提问的意义转向、提问的策略迁移和提问的功利摒弃，全面打造英语课堂提问“升级版”，有效地促进学生思维能力的发展。
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213. 自由辩论：实现知识向思维的转化刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 通过将“自由辩论”训练植入英语语篇教学的尝试，探讨在训练过程中遇到的问题以及采取的应对之策，来激发中学生学习英语的兴趣，从而提高中学生的英语口头表达能力和逻辑思维能力。
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214. 合理运用思维规律积极创新教学策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 从苏格拉底、亚里士多德、康德、黑格尔等的哲学思考，到钱学森对思维科学的研究，人类对思维的探索不断发展。促进人的思维能力发展成为教育科学研究的主题，发展学生的思维能力成为我国英语教学的新目标、...
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215. 我的思想政治课实践：“一核三轴四性”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 1997年，伴随着香港回归的礼炮和烟花，我大学毕业，来到当时新建的昆山震川高级中学。我清楚地记得，第一次期中考试，学生的考试成绩“不如我意”。我焦虑，“上课热闹”与“分数亮丽”这对矛盾如何能...
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216. 政治教师的职业幸福与成长刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 最初认识季成伟老师，是在十多年前，通过苏州大市的公开教学活动。我听了他的公开课，佩服他注重学生主体的教学理念和引导学生主动参与教学活动的教学能力。这些年来，是中学政治的教育教学研究，让我们结...
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217. 文本解读：从“问题”开始刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 应试教学的弊端之一是把学生教得没有问题了。真正的教育要做的是让每个学生在教师的引导下不断地产生新的问题，使他们成为一个个有“问题”的人。本文从教师的问题意识与阅读教学的关系出发，阐述了语文教...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、教材分析 湘教版普通高中课程标准实验教科书《绘画》模块，安排了学生感兴趣的漫画这一内容，并作为其中的一个画种作了比较系统的介绍。根据本课的内容,笔者选取了其中的一部分内容，并确定“用漫画...
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219. 面向社会生活的互动式高中政治课堂刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新课程理念下高中思想政治课应从意识形态的简单灌输转向社会生活的多元实践。从性质看，应转为面向生活的社会课和德育课；从内容看，应转向可以民主探讨的各种社会现象；从总体模式看，应转为一种创生性的...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 公民素质是衡量一个国家文明程度的重要依据，公民教育刻不容缓。初中阶段是公民教育的关键时期，要有意识地确立公民教育在初中思想政治教育中的主体地位，把公民教育渗透进课堂。
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221. 文言文教学与写作教学的融通策略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 文言文教学要尽可能摆脱应试的束缚，减少功利化意图，以更高远的视角更有效的方式使学生获得更丰富更切近文章内容和主旨的感知，获得更具体更真实直观的体验，教学生品文悟写，导学生随堂习文，引学生感悟...
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222. “过程论”眼光下的教育见解刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在《儿童与课程》一书中，美国教育家杜威细细剖析、阐述了儿童在课程学习中与教材、学科、知识、教师之间的关系。这一关系，可以用“矛盾”或“对立”一词来概括，作者的思路起于此，思考的终点亦落于此，...
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223. 导师考核制下学生语文自主学习能力的培养刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 新课程背景下，自主学习能力是一种重要的能力，学习者应在教师的指导下，自主选择学习目标、内容和方法并完成具体的学习任务。这其中关键在于教师要科学设计流程，指导学生学会学习、研究与思考。本文基于...
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224. 思维引路，促进学生写作能力提升刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： “90后”中学生对作文的冷落越发加剧，针对高中作文教学高耗低效的现状，笔者探索教会学生在魅力作文与功利作文中如何找到平衡点，克服对作文的厌倦情绪。尤其引导学生加强必要的理性思维，以克服中学生...
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225. 数学应用的“结构不良”问题的教学对策刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 数学应用问题可分成“结构良好”问题和“结构不良”问题。目前，中学教学应用题不够重视“结构不良”问题，导致学生出现解决问题的能力生长不平衡、能力增长缺乏后劲等问题。因此，应当合理利用课程资源，...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文结合《牛津初中英语》阅读板块若干教学实例，阐述了图式理论在初中英语阅读教学中的运用，指出构建语言图式、内容图式和形式图式对于培养学生良好的阅读意识、提高驾驭语篇的能力和人文素养有积极意义...
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227. 中学生化学实验能力的培养策略与途径刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 化学实验能力是学生运用化学实验手段来解决问题、获得有关知识、经验的能力。中学生化学实验能力主要包括敏锐的实验观察能力、熟练的实验操作能力和创新的实验思维能力。本文探索了在化学课堂教学和日常生...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 情境在激发学生学习音乐的情感方面有特定的作用，能使音乐教学“有情趣、有创想、有魅力”。在音乐教学中，教师要积极运用情境教学法，“以情激趣，精选教材；依需设境，以境导学”，提升学生的音乐学习能...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 通过分析中小学信息技术学科教学特点，提出以B/S结构为主体的信息技术学科教学平台的设计思路，并以此教学平台探讨信息技术教学模式的创新性和可行性，为探究高效的信息技术课堂教学起引导作用。
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230. 从“驾驶培训”到“有效课堂”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 早在几年前一次全区校长论坛上，我曾提出学驾驶与有效课堂教学有互比性的话题，引起全场一片哗然，与会代表一片热议。〈br〉 回忆自己学习驾驶的过程，真的有一种“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊...
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231. 教学等于表演，谈何有效刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在刚刚结束的我市初中英语优质课评比活动中，共有14位县（市、区）选拔出来的英语教师参加。评课内容为译林版《英语》七年级下册 Unit 6 Outdoor fun Integrated Ski...
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232. 教学设计，应从“破题”开始刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 日前，我全程担任了一场高中历史青年教师教学基本功比赛活动的评委。其中，有一环节为教师现场抽题，在规定的3个小时内，完成备课、制作课件、模拟课堂教学等任务，其难度可想而知，倘若平时没有一定程度...
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233. 教师：做探究性课题的创造者刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 最近，在扬州市范围内举办了一次公开教学活动，课题是“柱锥台的表面积”，它是苏教版普通高中课程标准实验教科书必修2第一章内容。教材没有像以往那样重公式的推导，而是侧重介绍推导的思想方法，即立体...
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234. “镇外”课堂改革三部曲刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、合作学习的模式建构 2006年，在全国新一轮课程改革兴起之时，我们开始把关注的目光从兴趣小组、社团活动转到了日常课堂，从教学方法的“操作性”视角转到了课堂文化的“战略性”重构。在选择改革...
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235. 构建合作学习课堂文化刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 合作学习成为公开课的一道风景线，但在日常课堂中，合作学习为什么没有“驻扎”下来？教师为什么不推进合作学习呢？……这些问题困挠着我们。原来，教师群体就是从传统教育中成长的，要他们接受一种新的教...
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236. 多元智能理论下的合作学习分组模式刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在合作学习过程中应用多元智能理论，可以使合作学习发挥更大的作用，为学生的多元智能的发展起到更大的促进作用。在实际应用中，笔者总结出运用多元智能的方法进行分组。在实际的分组学习过程中，各有智能...
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237. 让“质疑”的星光点亮数学课堂刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 自从我校开展“小组合作学习”的教学模式以来，我们希望真正地将课堂还给学生，培养学生独立自学能力（包括独立自主地解决问题、提出问题和再次解决问题的能力）和互帮互助的团队精神。“合作学习”通过任...
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238. 佳境迭现的“合作学习”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 八年多合作学习的行动研究，在镇江市外国语学校已是收获甚丰，佳境迭现。 其一，教学技术日渐成熟。在知识和儿童之间建立联系，很重要的是教师的教学技术，正是因为有了教学技术，教师才可能从一般的知识...
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239. 巧设喻 化疑难刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 语言是思维的载体，不同的语言代表着不同的思维方式。英汉两种语言的表达方式和文化差异成了初中生语言学习中感觉最难、最易被卡住的地方。大多数初中生在直接接触这些内容时，很容易产生一种不适、排斥甚...
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240. 提高英语词汇教学效率“三式”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、直观式：调动多感官参与 心理学家曾做过统计，在记忆时学生动用的感觉器官越多，记忆效果就会越好。因此，我在教学中尽量采用实物、图示等具体形象的教学方法，并且也发挥自身体态语所具有的表达、解...
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
江苏教育：中学教学统计分析
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