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江苏教育：中学教学2016年出版文献
出版文献量（篇）
1934
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江苏教育：中学教学
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
出版文献量（篇）
1934
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 新课程呼唤优化课堂生态，这就需要教师能激活思品课堂，激发学生思考与表达的潜能。合理创设表达情境是教师激活课堂生态，促进学生勇于表达、学会表达、乐于表达、善于表达的前提和突破口。
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62. 卢梭爱情教育思想的启示刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 18世纪法国天才思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中，以优美的笔触娓娓叙述了男主人翁爱弥儿和女主人翁苏菲古典浪漫而又曲折艰辛的爱情故事．形象生动地阐述了其爱情教育的基本观点。重温卢梭的爱情教育...
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63. 如何指导议论文开头写作刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 议论文一般由引论、本论和结论三部分组成，即开头提出问题，中间分析问题，最后解决问题。本文所说的写好开头，指的是如何提出问题。那么，怎样的开头算好的议论文开头呢？我在教学实践中从学过的文章和学...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 叶圣陶先生曾说：“教材无非是一个例子，目的就是让学生有所得．能在你的教学中得益。”笔者认为语文口语交际的微课所发挥的也正是这个例子的作用。下面结合笔者的实践经验谈谈初中语文口语交际微课开发的...
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65. “创生”：实现课堂“翻转”的核心刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： “翻转课堂”的教学模式流行以来，很多学校进行了有益的尝试．但是收效甚微，往往是“翻转”了课堂内容，却“翻转”不了学习效率。其主要原因是教师更多关注了翻转之外在形式．而未深入翻转之内在核心。
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66. 课堂学案练习创新的三种方式刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 学案练习是课堂教学必不可少的环节．练习效果直接关系到学生对知识的掌握程度和课堂教学目标的实现程度。在思政课教学中，想要提高课堂教学效益，课堂学案练习就要创新，以创新来促进学生清晰地识记知识、...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 江苏省江阴市璜土中学在“一切为了师生的充分发展”办学理念的引领下，学校的课堂模式“生本课堂”、育人目标“学有所长，自主发展”、办学策略“科研兴校，名师强校”都是以师生的发展为核心，力争让学校...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 将助学案和问题导向学习相结合，以开放的问题作为学生学习的原动力．把知识建构设置到由教学对话引领的复杂而有意义的情境中，重构课堂中“主学”和“助学”的关系，通过学生主动合作和主体互动，形成分析...
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69. 三步式数学助学模式的操作方略刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 为求数学课堂最佳实效，笔者立足于让助学案成为帮助学生更加主动、轻松、热心地学好数学的拐杖，就我校以助学案为载体的课堂教学模式，尝试探讨三步式数学助学模式的操作策略。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 作为教育部中学校长培训中心与江阴市教育局合作的“优质学校工程”的项目学校，江阴市璜土中学在课堂教学改革中的实践，体现了当前教育改革发展的基本趋势，是对教育的辩证思考和对教育本质的探究。
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71. 寻找物理教学中的“第七感”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在物理教学中应挖掘审美因素，提升物理教学的“第七感”——“美感”。营造物理教学“第七感”的关键在于解放学生，让学生以审美的视角去探索未知世界，感受物理学科的无穷魅力，提升学生的探究、创新能力...
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72. 基于“真、善、美”的孜孜以求刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 戴加成老师将美感作为“第七感”，指出寻找物理课堂教学中的“第七感”的必要性和重要性，同时理性地剖析了于物理课堂教学中寻找“第七感”的诸如“挖掘教材中的审美因素”“美化教学运作中的行为”和“营...
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73. 一幅“中国当代散文的思想地图”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 因为语文教师的缘故，常常被家长、同事拦住索要书单：“你说中学生要读点散文．那具体读什么呢？” 书单自然是有的，但我既不愿学生只读朱自清、老舍、冰心等“爷爷奶奶”的散文，那毕竟有些老了，题材...
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74. 新技术召唤教育创新刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 以网络化和数字化为特征的现代信息技术的出现,使教育的技术特征一下子凸显起来,也使对教育和技术关系的讨论成了热点。现代信息技术会对教育产生怎样的影响？作为教育工作者的我们又该如何看待和应对这些...
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75. 声音刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 再次研读专题《生活化：文言文教学走出误区的理想选择》（见2014年第5期）,对文言文教学之忧再次涌上心头。文言文,常常被学生戏称为＂第二外语＂,毋庸掩饰,常态课下,教师害怕失却每一个知识点,...
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76. 品读刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 基于核心素养的课程发展观意味着,无论是课程开发者抑或是一线教师,都需要在＂核心素养—课程标准（学科素养/跨学科素养）—单元设计—学习评价＂这—环环相扣的链环中聚焦核心素养展开运作。——关注＂...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 历时近10年,我们对初中数学实验教学的理论与实践进行了系统的探索与研究,认为数学也可以＂做＂实验。数学实验是数学学习的一种方式,让学生从自己已有的数学经验出发,变＂听数学＂为＂做数学＂,变＂...
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78. 初中数学实验教学方式摭谈刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学课堂教学不应是学生对于教师所授知识的被动接受、反复练习、强化存储的过程,而应是学生积极主动＂做＂数学的过程,数学实验是数学的一个有机元素,是学生由生活走向科学认知的一个有效载体;在课堂教...
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79. 高效的数学实验教学：教师何为刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 基于对初中数学实验在主题选择、过程设计以及教学实施中存在问题的分析,提出选择合理的初中数学实验的四条对策,并就初中数学实验的设计与实施给出建议,以期使数学实验教学发挥最大功用。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学实验的教学和数学实验室的建立为学生操作、实验等实践活动提供了平台,促进了学生的主动探究意识,培养了学生的创新精神、动手能力和解决问题的能力;数学实验资源必须由教师与学生共同开发;数学实验...
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81. 数学实验的教育价值刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 数学实验是指通过动手动脑＂做＂数学的一种数学学习活动,是学生运用有关工具,在数学思维活动的参与下进行的一种以人人参与的实际操作为特征的数学验证或探究活动。数学实验的教育价值主要体现在：数学实...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 中国学习者悖论一直是数学教育界关注的热点话题。考察中美＂图形与几何＂内容标准发现,就知识广度而言,中国课标知识点数量多于美国;就知识点要求而言,中国课标要求具体明确,利于教学;就知识难度而言...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 本节课贯彻多读少讲、让学生自己体会的教学思想,用诵读为主、稍事点拨的方法进行教学,让学生了解文章高度概括与极尽铺陈的写法,体会整散、长短、富丽夸张等语言特点;了解古诗文的特殊句式;体会文章的...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 本文比较忠实地记录了《老王》一课的教学现场。执教者根据学生对文本的原初理解,展开一系列追问,引导学生深读文本,深入思考。重点解决两个问题：一是对主旨的理解,从老王的善良本性走向杨绛的反思品格...
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85. 学生“自去体会”,师生“同商量”刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 教学设计固然重要,但问题意识的培养、解决问题能力的形成更加重要。为此,教师首先要自己细读文本,弄明白它到底在讲什么,好在哪里。其次,要弄明白想把学生带到哪里去,如何把他们带过去。弄懂文本、弄...
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86. 试卷讲评的观察与思考刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 考试是一种传统的教学评价形式,是教学过程不可或缺的环节。试卷讲评是发挥考试作用的关键,试卷讲评是否到位,直接影响考试的目标达成度。要上好试卷讲评课,使考试活动产生更好的教学效益,笔者认为,对...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 古典诗词教学在高中语文教学中的地位十分重要。教师不可忽视经典古诗文中所蕴含的美学特质,要发掘并利用经典古诗文中所蕴含的审美因素,唤起学生的审美感知力,培养学生的审美鉴赏力,激发学生的审美想象...
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 有效教学是学界讨论的热点。就数学学科而言,章建跃先生提出的＂三个理解＂是提升数学教学效率的重要途径。教师应加强自身数学素养,充分了解学情,精心设计教学过程,这样才能实现数学课堂的有效教学。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 苏科版新教材侧重培养学生动手操作、分析问题、解决问题的能力,因此设计了很多活动探究环节。借助七年级上册＂走进图形的世界＂一章中的＂设计包装纸箱＂问题,呈现活动课的教学设计及思考。
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刊名： 江苏教育：中学教学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 本文对一次高三英语词汇复习同课异构活动中的两个课例进行了对比和分析,对高三英语词汇复习存在的突出问题进行反思并提出相应的教学策略。
江苏教育：中学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：中学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：中学教学评价信息
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