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教师博览:下旬刊期刊
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教师博览:下旬刊2014年出版文献
出版文献量(篇)
6753
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教师博览:下旬刊
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投稿
曾用名:
教师博览:科研版
《教师博览》是由江西教育传媒集团有限公司主办的全国惟一一份面向中小学教师、师范院校学生及学生家长的文摘期刊。《教师博览》融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1008-5009
CN:
36-1222/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
出版文献量(篇)
6753
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目录
451.
论培养学生的口语交际能力
作者:
毛亚萍
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
38-38
摘要:
《语文课程标准》指出:口语交际教学要规范小学生的口头语言,提高口语交际能力,培养学生良好的语言习惯。对小学生进行口语交际训练,要突出学生的主体地位,努力营造良好的口语交流情境,注重训练方法,...
452.
实现阅读教学课堂有效性的方法
作者:
郁浩华
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
39-39
摘要:
在小学语文教学中,教师要善于基于文本结构,引导宏观阅读;基于文本语言,引导品味阅读;基于文本主旨,引导拓展阅读。从而让阅读教学回归语言本位。
453.
情感教学在小学语文课堂上的运用
作者:
涂定辉
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
40-40
摘要:
情感教学能有效地提高教学效率,实施情感教学是语文教学取得高效的必由之路。教师在课堂教学中,可通过师生平等,课堂互动;创设情境,引发情感共鸣;以情传情,再现作品情感;以文陶情,激发学生情感等方...
454.
关于体验式阅读教学的策略
作者:
戴翠娟
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
41-41
摘要:
教师要积极发挥引导作用,创设多元化的体验,让学生在读、画、演、说、处、写中,主动积极地进行思维和情感活动,让阅读变成学生个性化行为,演绎出各自的精彩。
455.
培养学生快乐作文的方法
作者:
丁晓春
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
42-42
摘要:
作文教学是小学语文教学的一个难点,也是一个重点。教师应该积极开展自主对话式课题研究,自主对话式教学迎合学生天性好奇的需求,学生充满奇思妙想,才会快乐地写作文。快乐的对话过程,能激发学生习作的...
456.
论培养小学生习作能力的方法
作者:
刘春
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
43-43
摘要:
《语文课程标准》指出:写作教学应该贴近学生实际,让学生易于动手,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达情感。在作文教学中教师可尝试以“积素材——自由写——斟酌改”三个板块来布局指导,“...
457.
提高小学低年级学生课外阅读效率的措施
作者:
万明哲
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
44-44
摘要:
对语文教学而言,其最终的落脚点不在课内而在课外,阅读教学更是重中之重。低年级课外阅读指导中,教师应落实课标相关理念,培养阅读兴趣,提高阅读能力,关注阅读的真正落实,从而提升学生的语文素养。
458.
农村初中英语口语教学现状与对策
作者:
任璞凡
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
45-46
摘要:
目前各级学校特别是农村中学“哑巴英语”的现象客观存在.加强英语口语教学以不断提高学生英语口语能力,已经成为各级学校特别是农村中学英语教师的重要任务.在日常教学中,英语教师要因势利导向学生强调...
459.
新教师听课、评课的实施方案
作者:
袁庆玲
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
47-48
摘要:
作为教师专业发展的有效途径,听评课活动使每个教师都产生培养问题意识,主动观察自身课堂并且不断改进教学实践.新教师通过现场观摩和实录转写展示课堂案例,感悟教学机智,洞察教育理念,从而积极开放课...
460.
在阅读中提升英语写作能力的措施
作者:
黄莉萍
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
49-50
摘要:
在教学中教师利用好阅读材料,不断丰富学生头脑中原有图式,使学生在提高阅读能力的同时也提高写作能力.因此,教师要把阅读和写作的指导有机结合,达到以读导写、以写促读的目的,让学生在阅读中培养英语...
461.
农村学校英语教研工作的实践与探索
作者:
徐厚丽
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
51-51
摘要:
在许多农村初中,虽然英语也普遍受到重视,英语教学质量也在不断提高,但相当一部分学生学习滞后。针对这一问题,在教育教研实践中,要从教师素质、教学过程的控制、网络化三方面促进教师的专业发展。
462.
提升中学生英语阅读能力的有效方法
作者:
李平平
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
52-52
摘要:
阅读能力是学生在阅读中准确捕获信息的能力。在英语阅读教学中,教师要为学生创设良好的阅读环境,选择针对性强的阅读文段,开设阅读技巧训练课,培养良好的阅读习惯,从而提升学生英语阅读能力。
463.
提高高中生英语听力水平的措施
作者:
刘荟
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
53-53
摘要:
英语听力教学、听力训练,在高中英语教学中既重要又必要。在教学中,教师可以从加强课堂教学、循序渐进培养学生听力能力、提高学生的阅读能力等方面入手,提高教师听力教学与学生听力训练的质量,从而提高...
464.
多媒体技术在中学数学教学中的应用
作者:
郑莉
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
54-55
摘要:
在信息技术迅速发展的今天,中学数学教师必须致力于不断地提升自身的教育技术能力,在教学过程中实现多媒体技术与数学教学的有效整合,从而提高数学教学的效率和效果.在教学中,教师运用多媒体教学能调动...
465.
多媒体技术教学对中专学校学生思维的影响
作者:
王大兵
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
56-56
摘要:
中等专业学校多媒体教学是中等专业学生获取知识的保证。中等专业学校多媒体教学能提供生动有趣的教学内涵。在教学中,教师可以通过媒体的演示为学生营造一种良好教学气氛,激发学生的兴趣及学习的热情,使...
466.
高中化学研究性学习课的特点与实践
作者:
吴肖玉
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
57-57
摘要:
高中化学研究性学习课的开展,有利于提高学生的探究能力和培养学生的科学态度和创造力。研究性学习应以学生发展为本,层层推进,着重让学生探求知识和解决实际问题。在实施教学过程中应注重内容、形式的丰...
467.
培养学生在生活中获取数学信息的能力
作者:
钟小青
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
58-58
摘要:
在数学课堂教学中,教师应创设情景,通过培养学生收集生活中各类数学信息的能力,提高青少年学习数学的兴趣;激发他们在生活中主动体验与探索,联系生活,将生活问题带进课堂形成数学问题;充分表现自我,...
468.
新课改背景下初中数学课堂教学探究
作者:
陈平
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
59-59
摘要:
数学本身属于探究性较强的学科,自然探究式教学也就开始不断地应用到初中数学课堂教学中来,进而使得传统的填鸭式课堂教学有所改善,强化了学生为主的课堂教学,不同程度地调动了学生学习的积极主动性。在...
469.
做好高中信息技术考试复习的方法
作者:
胡建
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
60-60
摘要:
高中信息技术课程几乎是被人遗忘的一门课,因而很多师生都不重视高中信息技术课程考试,更不注重复习。信息技术作为学业水平测试的一部分,在复习阶段,教师要把握重点,制定计划,采取多种手段,提高学生...
470.
实现高中数学高效课堂教学实践
作者:
李炳招
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
61-61
摘要:
中小学教育必须减轻学生课业负担,进行课业负担改革的主阵地应该在课堂教学,改革重点就是让一般课堂向高效课堂转变,通过高效课堂将减负落到实处,让每个学生都享受到高效课堂带来的优质教学资源。高效课...
471.
小学生数学运算能力发展的现状及对策
作者:
王淼
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
62-62
摘要:
数学运算能力是我国小学数学教育的重要内容。在数学教学中,教师不仅要教给学生数学运算的法则,还要把这些法则和能力与真实情境结合起来,让学生在解决真实问题的过程中实现对数学的深层理解。
472.
小学数学教学要培养学生的质疑能力
作者:
陈春英
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
63-63
摘要:
“疑”是人们探索和发现知识的开端,重视学生的质疑正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环。在小学数学教学中,教师要重视学生质疑能力的培养,营造轻松自由的...
473.
培养小学生数学思维方法探析
作者:
林葳
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
64-64
摘要:
培养和发展小学生数学思维,可以采用符合小学生年龄特征和认知水平的一系列活动加以训练:通过“阅数学”实现数学思维的信息互动。通过“历数学”训练数学思维的成形发展,通过“弄数学”训练数学思维的意...
474.
运用“学导式”教学模式体现学生的主体地位
作者:
姜海强
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
65-65
摘要:
在数学活动中,学生的主体地位一直备受关注,也是教学研究中的热点。教师可从两个维度分析“学导式”教学模式中学生主体地位的彰显:一是“学导式”教学模式内涵体现学生主体地位;二是“学导式”教学模式...
475.
合作学习在教学中存在的问题与对策
作者:
梅宗炜
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
66-66
摘要:
合作学习是新课标所倡导的一种有效的学习方式。教师应就合作学习中的流于形式、合作时间安排不合理、缺乏有效的方法指导、教师提出的问题不当等问题进行分析,提出相应的解决对策。
476.
小学数学教学中情境设计的类型与实践
作者:
陈爱林
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
67-67
摘要:
数学来源于生活,让空洞的数学理论与生活情景相结合,从真实的或模拟的生活情境中学习数学、运用数学是小学数学教学的特点。让数学课堂“活”起来,从枯燥变成生动有趣,在兴趣中学习,在好奇中求知,把教...
477.
小学数学课堂中教学细节的研究
作者:
邵酉
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
68-68
摘要:
在实际的教学中,要使小学数学课堂教学变得生动有趣,提高学生学习数学的积极性,课堂上展现精彩的教学细节起着非常重要的作用。这就要求教师的课堂安排要富有创意,在教学中结合创意性的教具,添加互动环...
478.
对生本课堂的探寻与实践
作者:
邱金花
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
69-70
摘要:
生本课堂,是目前新课程改革的核心理念.以生为本的理念对教师的素质和能力有着更高的要求,在明确教学主体地位情况下,教师要转变观念,改变教学方式,不断促进学生的发展,从而打造出更为高效的课堂.
479.
重视赏识教育的作用
作者:
张小红
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
71-71
摘要:
赏识是一枚火种,能够点燃人心中的希望之火,能够给成功插上飞翔的翅膀。学生的自信来自于教师和成人的不断培养。教师,在教学时应该对每一位学生进行赏识教育,关注学生的点滴进步,把握住学生每一个闪光...
480.
班级自主化管理的方法
作者:
周小燕
刊名:
教师博览:下旬刊
发表期刊:
2014年7期
页码: 
72-72
摘要:
教师要为每个学生创造参与班级管理的机会,使他们在管理的实践中学会管理别人,并逐渐学会约束自己,最终实现自我管理。只有教会学生学习,学生才会自主学习;只有教会学生管理,学生才会自主管理;只有进...
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尾页
共31页
教师博览:下旬刊基本信息
刊名
教师博览:下旬刊
主编
刘林
曾用名
教师博览:科研版
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-5009
CN
36-1222/G4
邮编
330038
电子邮箱
jsblkyb@126.com
电话
0791-86765
网址
地址
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
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