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启迪2016年第7期出版文献
出版文献量(篇)
4047
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启迪
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曾用名:
启迪:教育教学版
《启迪》,是由未来出版社和陕西省教育厅主管的省级优秀教育类期刊。立足基础教育,兼顾高等教育,刊发原创性文章。为广大教师的教育教学探讨提供一方平台,以推动教育教学的改革,提高老师们的教育科研水平,促进青少年的成长。
主办单位:
未来出版社
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
出版周期:
月刊
邮编:
710065
地址:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
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目录
1.
教师:语文探究学习的调控者
作者:
计学平
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
1-2
摘要:
新课程理念下的探究式阅读教学使语文教师面临前所未有的挑战,教师只有对自身地位与角色有一个正确的定位与认识,才能适应新一轮课程改革的要求。本文对探究式阅读教学中语文教师的调控角度进行了阐述,提...
2.
浅谈小学数学教学中数学思想方法的渗透
作者:
徐霞
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
5-5
摘要:
在一个人的一生中,最有用的不仅是数学知识,更重要的是数学的思想和数学的意识。因此在小学数学的教学中要不失时机地对学生进行数学思想方法的渗透,掌握数学思想方法是数学学习的最高境界。
3.
浅谈语篇背诵在英语写作教学中的作用
作者:
石贞芳
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
6-7
摘要:
语篇背诵通过提高语言输入的质量,培养学生的语感、增强学生口语和书面表达能力、提高了学生口语和书面表达的精确性和流畅性。
4.
培养学生学会反思
作者:
陈红柳
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
7-8
摘要:
新课程标准下,为了不断促进老师教学观念、教学行为和教学方式的转变,不断总结教学流程中的得失,提高自己的教学质量,让自己的专业发展上一个新的台阶,我们通常要老师学会反思。老师的反思固然重要.但...
5.
提高英语纠错学习有效性的探讨
作者:
毛红利
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
12-13
摘要:
英语学习中学生出错是正常的,而对于英语错误,学生和教师都应该意识到纠错学习的重要性,了解到纠错学习中存在的问题。同时教师采取对策有效指导学生进行纠错学习。
6.
翻转课堂,我们准备好了吗?
作者:
沈磊
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
15-16
摘要:
近年来,在教学改革的不断推进过程中,“翻转课堂”这一概念,开始进^中国教育者的视野。随着国内互联网的普及和计算机技术在教育领域的应用,翻转式教学渐渐成为了当前教学研究和实践的一个热点话题。在...
7.
关于高中英语教学中的德育渗透探索
作者:
黄美芳
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
17-17
摘要:
一、高中英语教学中的德育目标 《高中英语课程标准》指出:“高中英语课程关注学生的情感,使学生在英语学习过程中,提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际...
8.
初中业余田径训练中如何预防学生运动性贫血的发生
作者:
陆津
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
18-19
摘要:
对于贫血这种疾病,大家一定都很了解,贫血是指血液中的红细胞及血红蛋白低于正常值。但是运动性贫血这种疾病很多人却没有听说过。其实运动性贫血这种疾病在运动员中比较常见,尤其是那种训练强度很大的运...
9.
用前测架起教与学之间的桥梁
作者:
蔡腾飞
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
20-21
摘要:
一位教育家说过:“要把学生引向一个地方,首先得知道他们现在在哪里?”前测就是有效地沟通教师教和学生学的桥梁。课堂前测,可以帮助教师更充分地了解学生的学习需求、学习起点、学习难点与学习特征等情...
10.
巧用文本,提高学生写作能力
作者:
张文荣
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
22-23
摘要:
阅读与写作有机地结合起来是新课程语文教学的一个关键。语文教学中,常常把阅读教学和写作教学分割开来,出现了文本教学就是课本教学,作文教学就是作文教学,两者毫无相关的现象。教师对文本的讲解仅限于...
11.
小学英语有效教学探寻
作者:
蒋婷
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
24-25
摘要:
课堂是教师最重要的教学阵地,是学生获取信息,提高能力和养成一定思想观念的主要渠道,如何发挥课堂的最大效益,实现有效彩学,是每个教师都在苦心研究的。
12.
在小学低年级教学中创设情境激发兴趣
作者:
陆希栋
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
25-26
摘要:
小学低年级学生是小学生的特殊群体,他们的注意力持续时间短,而且很大程度取决于对事物的兴趣程度,同时具有很大的盲目性和随意性,容易转移。针对学生的这一特点,在课堂教学中我采用了形象的实物演示、
13.
授之与鱼,不如授之与渔
作者:
钱倩
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
27-27
摘要:
人们常把教师向学生传授知识比作给学生以“授之与鱼”,而把培养学生的学习能力比作“授之与渔”,这是很有道理的。学习能力的高低是掌握知识的武器,若不能发展学生的学习能力,掌握知识也只能是缘木求鱼...
14.
浅谈达-奥体系在中学古筝素养课堂中的应用
作者:
任洁
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
28-30
摘要:
本论文以“达奥体系”教学理论为指导,通过对中学古筝课堂进行调查,发现学生受传统理念师傅怎么教学生怎么学的影响,普遍兴趣不高,缺乏主动性和积极性等问题。本文尝试运用新的教学手段和教学方法,让学...
15.
“因材施教”在小学英语分层教学中的实践研究
作者:
王琳灵
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
30-31
摘要:
如今的小学外来民工子弟人数很多,层次参差不齐。如何基于学生现状,因材施教,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习能力,是我们一直思考的问题。我们应该实事求是,不好高骛远,从学生的实际情况出发。制...
16.
浅谈初中英语词汇教学中的文化导入
作者:
晏丽佳
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
34-35
摘要:
词汇蕴含着丰富的文化内涵,词汇教学在语言教学中占据着重要地位。本文首先阐述了语言和文化的关系,分析了词汇教学的地位和现状,提出了将词汇教学与文化因素相结合的一些原则和方法。以达到词汇教学的真...
17.
提高中学生立定跳远技术方法之初探
作者:
陆小萍
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
36-37
摘要:
2014年体育中考改革以来,抽考项目中的立定跳远就成为各一线教师所研究的重点,它的技术动作看似简单,所需场地也不大,易于测试和练习,但它是一项综合能力要求很高的项目,能反应学生的下肢爆发力、...
18.
“刨出”语文味——以《石头书》为例谈科学小品文的教学策略
作者:
张益敏
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
51-53
摘要:
科学小品文是说明文的一种,具有科普知识和语文实践两大任务。本文以《石头书》为例,从教学目标的制定.概括方法的学习,科学知识的了解,文本特色的揣摩等方面,谈谈基于科学小品文这一文体特征的教学策...
19.
精心打造数学课堂,成就小班幸福教学
作者:
李恩兵
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
54-54
摘要:
本文在分析数学学科自身的特点,初中生学习特点的基础上,通过小班化教学实践,阐述了小班化教学环境的硬件环境和软件氛围,探究了在小班化数学教学中建立小组合作学习方式的具体实践方法和教学中评价方法...
20.
于点滴处感浓情——《散步》课堂实录
作者:
钱萍
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
55-56
摘要:
一、教学目标 1.知识和技能目标:品读含义丰富的语句,提高审美情趣。
21.
坚持生本预设,构建高效科学课堂
作者:
张琼
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
62-64
摘要:
坚持生本教学原则进行预设,可以更好地提高初中科学课堂教学效率。本文将论述两个问题:一、生本预设的初中科学课堂教学;二、完善教学预设,努力构建学为中心的初中科学课堂策略:提取课标与学情的最大公...
22.
由班集体建设引出的关于教育细节的思考
作者:
柏兰梅
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
64-65
摘要:
先从“辞职”风波谈起。有一次,我让学生回答问题,我说:“我们班哪位同学语文成绩最好?由他来回答。”同学们争论起来,并推举了—位同学。可后来我看见担任语文科代表的那位同学的课桌上竖起了一块硬纸...
23.
重新认识教育对象 让教育走向多元化
作者:
柳小明
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
66-67
摘要:
每一个孩子都是富有创造力的生命,关键在于我们能否发现他们的天赋。人类文明发展到今天,我们已经能够看到和发现每一个生命拥有的价值。人的千差万别恰恰构成了人丰富多彩的创造力基础,而教育的任务恰哈...
24.
品味分享——记一次自助点心活动
作者:
陶裕彬
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
69-69
摘要:
《3—6岁儿童学习与发展指南》健康领域身心状况的目标要求“幼儿具有健康的体态”,对各个年龄段的要求摆在第一的都是身高和体重适宜。生活条件的改善,家长健康饮食知识的缺乏,孩子们的零食五花八门,...
25.
发挥青年教师参与教研活动主动性的策略探究
作者:
何芸
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
74-75
摘要:
幼儿园教研活动是以促进幼儿全面发展和教师专业进步为目的,以幼儿园课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以专业研究人员为合作伙伴的以校为本...
26.
浅谈幼儿自理能力的培养
作者:
翁晓新
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
76-78
摘要:
一、问题的提出 随着当今社会的发展和人们生活水平的提高,孩子们的物质生活水平是非常优越的,爷爷奶奶、爸爸妈妈的溺爱,很多事情都是有他们包办代替的,这种现象也越来越严重了。
27.
如何打造高等教育品牌
作者:
王捷一
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
78-78
摘要:
英国北安普顿大学赛尔维·洛默、谢菲尔德大学瓦西里基·帕帊缇斯袖和巴斯大学拉贾尼·奈杜在《高等教育研究》2016年第1期发表《构建英国高等教育品牌:位置竞争与资本承诺》一文提出,构建高等教育国...
28.
以探究过程为中心的学科素养教学
作者:
王捷一
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
78-78
摘要:
美国密歇根大学伊丽莎白·博·莫杰在《哈佛教育评论》第85期第2卷发表《青少年学习者学科素养的做和教——基于社会和文化项目》一文提出,教育者重构教学工作,增加学生生活、学习和工作的多素养语境,...
29.
课堂教学要适应自闭症谱系障碍儿童的兴趣
作者:
周志骎
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
78-78
摘要:
克里·甘恩和英国斯特拉斯克莱德大学的乔纳森·德纳菲尔德-巴特在2016年6月《教育研究》发表《患自闭症谱系障碍儿童的教学-良好实践回顾》一文提出,全纳教育要求教师适应各类儿童的学习方式。
30.
找到自己的道德基石
作者:
朱海龙
刊名:
启迪
发表期刊:
2016年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
大学生道德教育的本质就是价值观教育,“德育是价值的同化,同化的目标是实现道德的同一性,德育效力体现的就是社会的价值同一性的力量”,而价值观教育的关键就在于大学生成功习得价值判断的能力,并自觉...
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启迪基本信息
刊名
启迪
主编
沈德林
曾用名
启迪:教育教学版
主办单位
未来出版社
主管单位
未来出版社;陕西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-8232
CN
61-1476/C
邮编
710065
电子邮箱
swqd001@126.com
电话
029-875711
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