新课程教学(电子版)期刊
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724

新课程教学(电子版)

Teaching and Learning of New Curriculum

《新课程教学(电子版)》是由教育部主管,北京师范大学音像出版社主办的连续型电子出版物(CD-ROM),中文,半月刊,出版范围为:解读国家基础教育方针政策,展示教师教育教学成果,探索课程与教学改革热点问题,促进教师终身学习与发展。
主办单位:
北京师范大学音像出版社
ISSN:
2095-5081
CN:
11-9320/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京市海淀区新街口外大街19号
出版文献量(篇)
6330
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46
总被引数(次)
724
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目录
  • 作者: 王琼瑶
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  18-18
    摘要: 随着社会的发展,人们对于教育的要求越来越高,尤其是对于学生的素质教育更是被广泛重视。学校音乐教育作为学校素质教学中的一部分,是美育的重要教学方式。合唱作为学校音乐教育的一种通用形式,在音乐教...
  • 作者: 吴艳楠
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  19-19
    摘要: “读”是学习语言的重要途径之一,在小学语文阅读教学中,加强朗读训练不仅能够提高学生的语感、加强对文本知识的理解,还能够实现思维的训练。基于此,本文从朗读的基本内容出发,结合小学语文教学中加强...
  • 作者: 周保瑞
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  20-20
    摘要: 学习物理最好的方式就是演示实验,将抽象化的物理科学转化为具象化的知识点,有助于提高学生学习物理的积极性和有效性。
  • 作者: 谢春云
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  21-21
    摘要: 现阶段小学音乐课堂上老师们普遍仅以教会课本上的几首歌曲为教学目标,音乐教学效果大打折扣。本文作者针对现状并结合自身教学经验,从三个方面对小学音乐教学创新策略进行了分析。
  • 作者: 徐桂姗
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  22-22
    摘要: 品德与社会学科受主观因素影响较大——引领思想的难度远远大于传授知识。在教学中很容易因方法策略失当而陷入低效。本文对教学低效的问题进行分析,并提出建设性对策,以资参考。
  • 作者: 尹明玲
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  26-26
    摘要: 通常所谓的语文教学实际上就是汉语文教学,而汉语文课程是汉民族进行母语教育的课程,也是其他民族进行族际语教育的课程。学校的语文教学是语言教学。
  • 作者: 张洁
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  27-27
    摘要: 赏识教育是一种以尊重生命为主旨,人性化、人文化的教育理念,是一种充满人情味、富有生命力的全新的教育方式。赏识是一种理解,更是一种激励。本文主要探讨了赏识教育在小学语文写作中的运用及价值。
  • 作者: 朱珠
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  28-28
    摘要: 本文结合教育实例探究了田园农耕课程渗透小学德育途径。让教育更适合现代小学生的身心发展规律,提升道德素养。
  • 作者: 孙燕
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  29-30
    摘要: 一、活动目的1.通过亲情互动等方式使学生内化孝敬父母、尊敬长辈的传统美德。2.培养学生对父母的感激之情,增进学生和父母之间的沟通交流。3.激发同学们从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情...
  • 作者: 柏应娟
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  31-31
    摘要: 掌握有效的数学思想方法有助于学生理解抽象的数学知识,促使学生解决问题的能力与效率得以提高,并且还能不断提升学生的数学学习能力,因此有必要将数学思想方法渗透于小学数学教学中的各个环节。
  • 作者: 鲍丽丽
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  32-32
    摘要: 户外大区域游戏利用户外自然资源进行游戏,活动空间较室内成倍扩张,减少了在室内进行游戏时学生间容易相互干扰的弊端,有利于幼儿充分展露个性。本文结合教育实践,阐述了如何利用户外资源促进户外大区域...
  • 作者: 陈雪梅
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  33-33
    摘要: 众所周知,小学教育在孩子的整个教育阶段中却起着重要的作用。小学数学在小学教育中是一门活跃思维的学科。教学中引入探究式学习方式,可使学生通过亲身体验,亲自探究来掌握数学中的奥妙,并在老师循序渐...
  • 作者: 董雪
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  34-34
    摘要: 在古诗词“诵读与吟咏”的教学实践中,教师通过开展多样化诵读活动,环环相扣,引导学生进入角色、体会情感、创设情境、交流感悟、反复诵读、感受美好、对话互动、开展教学,鼓励学生诵读与吟咏古诗词,在...
  • 作者: 高芳智
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  35-37
    摘要: 核心素养的培养是一个长期的过程,在教学过程中,可以这样操作:第一,选择相应的唯物史观基本原理向学生介绍,并用于理解、认识历史。第二,将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察,要采用各种办法给...
  • 作者: 李洁
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  38-38
    摘要: 在讨论核心素养教育进课堂、数学课教学如何体现核心素养教育的大课题里,研究认知过程和情感过程的“知情统一”规律是具有现实意义的。
  • 作者: 高怀杭
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  39-39
    摘要: 近年来,国家积极推进新课改,其中特别强调品德教育的重要性。“体验式”教学法由于其创新性被广大教职工所认可,目前已被广泛应用于教学当中。“体验式”教学法从“体验”的角度出发,根据实际教学内容在...
  • 作者: 强新凤
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  40-40
    摘要: “数形结合”思想是一种最基本的数学思想,教师在教学过程中应该注意引导学生准确理解、合理利用数形结合思想,培养学生的形象思维。本文结合小学数学教学阐述数形结合思想的应用策略。
  • 作者: 李忠海
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  41-41
    摘要: 在教学改革不断深入的背景下,体育作为主要的素质教育学科,其教学手段也需要进一步变革。作为一种先进的教学方法,合作学习能够更好地凸显学生的学习主体性,在这个过程中,培养学生的集体意识、协作能力...
  • 作者: 梁健
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  42-42
    摘要: 快乐教学法作为一种新型的教学理念,符合素质教育发展的要求,是一种快乐学习的方法。小学阶段是调动学生学习兴趣、培养良好学习习惯的起步阶段,教师通过运用快乐教学法,可推动教学质量的稳步上升。
  • 作者: 卢立
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  43-43
    摘要: 现阶段初中道德与法治教学课堂上,为了帮助学生更好地理解教学内容,教师必须要改变传统的教学方法,积极应用案例教学法,在课前精心准备合适的案例,运用案例渗透道德与法治知识,便于学生深入理解,进而...
  • 作者: 史丽茹
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  44-44
    摘要: 在初中数学中渗透化归思想,可以使抽象的数学问题形象化,使隐含的数学条件直观化。在初中数学教学中渗透化归思想,可以充分激发学生学习兴趣,提高学生数学思维能力,帮助学生更好地解决数学问题。本文列...
  • 作者: 吕宏兵
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  45-45
    摘要: 新课改背景下,一线语文教师展开各种阅读教学的尝试,其中对比阅读日益显露出其蓬勃的生命力,在阅读教学中发挥着突出的作用。有鉴于此,本文主要从“阅读主体”“对比类别”和“时空维度”三个方面,就对...
  • 作者: 马丽红
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  46-46
    摘要: 如何让小学生在学习英语的同时,受到思想品德的熏陶和教育,需要英语教师在教学过程中挖掘和捕捉德育因素,把握时机对学生进行德育教育。
  • 作者: 屈月娟
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  48-48
    摘要: 我园以水乡文化为资源,以课题研究为载体,根据幼儿年龄发展特点,筛选出适合幼儿一日活动的本土文化教育资源,充分利用家长和社区资源,有效开展教育活动。使孩子进一步了解自己的家乡,从小热爱家乡,各...
  • 作者: 张秀芝 桑好恩
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  49-49
    摘要: 在新课改的影响下,促进高中语文阅读教学方式的转变是当下每个语文教师的重要教学任务。体验式学习作为学生众多学习方法中的一种,对于其语文阅读水平的提升具有显著的效果,可以不断丰富学生的阅读体验,...
  • 作者: 宋建平
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  50-50
    摘要: 英语词汇是各年级英语学习的基础,尤其是在高中阶段,英语单词对英语成绩的提升显得尤为重要,但很多教师工作者并没有体会到其重要意义。本文根据笔者以往工作经验,对语境理论在高中英语词汇教学的应用现...
  • 作者: 宋莹莹
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  51-51
    摘要: 近年来我国不断深化教育体制改革,由传统的理论知识教学转变为学生的素质教育。在新课改背景下,高中数学教学应当遵循现代教学理念指导,提升学生对知识的实际运用能力,培养学生的创新思维,使学生知识结...
  • 作者: 孙兆启
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  52-52
    摘要: 小学生还处于形象思维为主的阶段,而情境教学法强调的是结合学生特点,创设学生喜闻乐见的教学情境,使教学更直观、形象与生动,有效激发学生参与教学的积极性。
  • 作者: 伊琳 孙德华
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  53-53
    摘要: 新课标颁布实施以来,许多新式教学模式不断涌现。情境教学法便是其中使用效果显著并被广泛推广的一种教学法,在初中历史课堂上也备受教师们的重视。笔者综合近年来在课堂上使用情境教学法的一些经验与各位...
  • 作者: 赵涛
    发表期刊: 2018年5期
    页码:  54-54
    摘要: 语感是学生感知和领悟语言文字能力的体现,小学语文教学中不断培养学生的语感,对于加深学生对教材知识的理解是十分有帮助的。老师应该充分尊重学生的学习需求,在结合学生学习实际的前提下,实现教学理念...

新课程教学(电子版)基本信息

刊名 新课程教学(电子版) 主编 赵晓媛
曾用名
主办单位 北京师范大学音像出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 2095-5081 CN 11-9320/G4
邮编 100875 电子邮箱 xkcjx@bnupg.com
电话 010-622012 网址
地址 北京市海淀区新街口外大街19号

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