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教育科学与艺术
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主办单位：
吉林音像出版社
ISSN：
CN：
22-1037/I
出版周期：
月刊
邮编：
100011
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刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 我们想教给孩子的是有用的知识,一些能让他们终身受益的东西,而不是物质上的比较.
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152. 三自一创建设,夯实学生一生的基础刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 让每一个孩子都能接受更好的教育,让每个孩子都能健康、快乐地成长.让学生在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中创新,在创新中成长!
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153. 创和谐发展氛围走健康育人之路刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： “健康育人”理念立足于人的和谐发展,其内在的文化主张尊重生命个体、关注生命质量.
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刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 都安,千山叠翠,万岭峥嵘.这片被称为“石山王国”的热土上,自然条件限制重重,各项事业发展滞后.都安瑶族自治县高级中学的少数民族学生占98%以上,1/3左右的学生家境贫寒.作为都安瑶族自治县高...
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155. 心灵飞翔的时刻刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 就我而言,感觉上得最好的语文课,是我给学生读小说、诗歌、报告文学等课外读物的时候,或把自己的思想情感通过课文倾泻出来的时候;而在学生心目中,这样的语文课也是他们最盼望甚至最神往的一不必死记硬...
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156. 浅谈“反刍式”作文教学刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 当前中学语文中的作文教学可谓“鸡肋”,学生学之无味,弃之可惜;教师教之无奈,弃之不能.看来作文教学真有入死胡同的危险.本文就是针对当前中学作文教学中的这个现象提出的一条行之有效的作文教学方式...
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157. 怎样提升有效的课堂阅读刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 当前阅读教学的内容选择往往重视了分析能力的培养,而忽视了概括能力的培养;重视了审美能力的培养,而忽视了分类、推断能力的培养;重视了精读、朗读能力的培养.
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158. 编写校本课程显特色 培养学生特长促发展刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 实施高中课程改革,培养创新型人才需要扎实学生的基础知识,引导学生发挥个性特长,立足于地区,打造特色校本课程,凸显地方特色,培养学生积极创新的精神.
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159. 论课堂教学管理和校本科研刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 在新的教学理念下,积极探索课堂教学管理和校本教研的新途径,从而转变教师的育人理念,提高教师对现代教育技术的掌握程度,加快教师知识更新的步伐,改善师生关系,加强教师职业道德意识,缩短同知名学校...
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160. 携名校之手 与时代同行刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 直播教学有一套十分科学的备课、授课、辅导、考试制度.授课教师备课需要有教学专家进行把关,无论是教学的重点、难点还是学习日标的制定,均进行科学论证,以保证教学的科学性.
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161. 打响课堂“绍兴模式”成就发展“四有”新人刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： “教学做一体、产学研合一”的人才培养模式的施行,在学生中营造了“人人学技能、个个当能手”的良好氛围,形成“校企互惠、双赢共进”的局面.“培养什么人,怎么培养人”,这是中职学校永恒的主题.
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162. 中小学写作教学重构：基于课程的视角刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 课程是教育走向专业化、科学化的标志,是用“科学的方法”取代“自由的方法”来思考“能教学生学会什么”的产物,是从“应然思考”走向“实然思考”的结果.评价的目的不是为了给学生的学习-个终结性的评...
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163. 以“心动课堂”促进农村学校减负提质刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 课程改革是以人为本,提升课堂教学效率及质量的方法,是学校发展的不竭动力.我校开展“心动课堂”课改实验,促进了农村学校的专业化发展,为农村中小学减负提质.
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164. 浅谈小组合作学习模式下五要素的有效推进刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 本文从“小组合作学习模式”的五个基本要素（合作、展示、评价、导学稿和点拨）出发,阐述推进课改工作必须把好的几个“度”,旨在让学校课改工作能顺利走出深水区.
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165. 浅谈小学语文教学中学生多角度思维的培养刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 在语文教学中可以引导学生多角度思维,即发散思维,让学生在创新中学习,通过顺向思维,逆向思维,纵向思维,横向思维的培养,促进学生思维能力的拓展发散.
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166. 重视动态生成 成就有效教学刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力.我们要从生命的高度、用动态生成的观念重新认识语文课堂教学,建立新的课堂教学观.重视课堂教学动态生成,会使课堂充满活力,变得有效...
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167. 论欠发达学校实施中学实验教学的对策刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 新课标对学生的动手活动非常重视,创造了学生探究学习的空间,但很多经济欠发达地区的中学的实验教学质量堪忧,学生的实验技能未能得到培养和提高.
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刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 深化课程改革,关键是课堂教学的改革,而构建高效课堂是课堂教学改革的核心.高效课堂是一种教学理念,其意义是为现实教学产生一种动力、牵引.以构建“九年一贯制学校‘三段六环节’课堂教学模式”为载体...
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169. 对新课程背景下农村中小学教学管理的思考刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 新课程改革的深入推进,要求学校管理理念和管理方法必须发生相应变革,以适应课程改革的需要.本文就农村中小学教学管理工作如何尽可能做到科学化,结合教学过程管理的特点,谈了一些观点和几项措施.
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170. 生本高效“126”,激情灵动见精彩刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 课堂教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分.只有转变教学方式,树立改革理念,才能促进课堂改革成功,打造高效课堂.我校摸索出一条符合课堂实际的“126”生本高效课堂模式,促进学生高效学...
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刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 语文课应该读,说,背,演浑然一体,引导学生多读书,多积累,多运用,重视语言文字的训练,注重学生语言文字能力的培养和发展,促进学生综合能力的提高.
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172. 群文阅读教学策略——语文教学的又一种方式刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 群文阅读是群文阅读教学的简称,是最近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践.群文阅读教学可以让学生进行文本创编,让学生从群文中阅读到的方法能得到应用.
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173. 浅谈中考语文复习策略刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 在语文复习中,要继续培养学生良好的学习习惯.习惯养好了,不但对考试答题有帮助,学生将终身受益.
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174. 让我们的语文课堂生动起来刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 在课堂教学中,我们要尊重每一个学生的独特个性和具体情况,为每一个富有个性的发展创造空间,要提倡学生用个性化的方式表达出学生的结果.
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刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 教育的本质在于育人,在于促进人全面而富有个性的发展.决定育人水平的关键在于解决好学校“教什么”和“怎么教”两大问题.当前,人们更多地关注“怎么教”的问题,却很少思考“教什么”的问题.重庆市实...
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刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 为了学校的发展,我们走上了一条向课堂要效率、要质量的教学改革创新之路,并取得了一定的成绩.本文浅谈几点我校在这场改革中的做法,但许能为相对薄弱的学校提供一些具有操作性的经验.
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177. 让校本课程成为学校均衡发展的亮点刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 校本课程的开发和实施,可以使学校全体成员的思想得到沟通,在相互交流中集思广益,总结学校课程建设的经验教训,理清学校课程发展的走向,并借助校本课程的合理定位及其功能的正常发挥,来实现学校的办学...
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178. 深入校本课程开发 促进课程改革实施刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 校本课程开发已经成为我国课程改革的新方向.本次调研主要是要了解我区小学校本课程开发的基本情况,通过回顾课程建设的过程、方法和效果,总结成功的经验,调研存在的问题,最终为引领我区校本课程建设健...
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179. 《给教师的建议》刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 1.能否保护和培养每一个学生的自尊感,取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法,不要向儿童要求他不可能做到的事 2.教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,...
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180. 《黄雀记》：黄雀在后的残酷青春刊名： 教育科学与艺术发表期刊： 2014年7期页码:摘要： 作为20世纪80年代先锋作家的代表人物之一,苏童曾写出《妻妾成群》《我的帝王生涯》《河岸》那样惊世骇俗的小说.而在近期出版的《黄雀记》中,苏童通过香椿树街上的一个精神病院,一些小人物,以及一...
教育科学与艺术基本信息
| 刊名 | 教育科学与艺术 | 主编 | 胡纯 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林音像出版社 | 主管单位 | 吉林省文化艺术界联合会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | 22-1037/I | |
| 邮编 | 100011 | 电子邮箱 | bgsxw@126.com |
| 电话 | 010-890353 | 网址 | |
| 地址 | 北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层 |
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