教育管理与艺术期刊
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教育管理与艺术

主办单位:
吉林音像出版社
ISSN:
CN:
22-1037/I
出版周期:
月刊
邮编:
100011
地址:
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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  • 作者: 兰立艳 李平云
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  3-3
    摘要: 十八大总结了党的十七大以来5年的工作,回顾总结了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验.学习贯彻十八大精神,首先要准确把握十八大的基本精神.“科学发展观”重要思想是十八大的灵魂.“科学发展...
  • 作者: 霍凤兰
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  9-9
    摘要: 一个良好的班级是学生积极进取、乐于学习的保障,如何创设一个班风优良的优秀班集体,下面就我近二十年的感受谈一些我的做法.
  • 作者: 狄雪琴
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  35-35
    摘要: “5+2=0”,这个在数学上不成立的公式,在教育学上却被老师和家长接受.其意思是“5天的学校教育+2天的家庭生活影响=0”,即学校教育如果与家庭影响相互抵消,则二者没有成效.如果班主任的一句...
  • 作者: 迟雪
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  45-46
    摘要: 生本教育就是以生命为本的教育,就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育.它有利于人的发展,可以直接地为教育创造成就;它以改变教育行为的方法来发挥学习者生命拥有,来推动教育均衡发展等.本文...
  • 作者: 李晓春
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  46-47
    摘要: 一、学案导学、情景设置引入新课激发学习兴趣 1.什么是“学案导学”与“诱思探究”?所谓“学案导学”是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教...
  • 作者: 覃海汇
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  54-54
    摘要: 本人担任高中班主任10多年,每一届从高一到高三都少不了与学生谈心,交流和探讨学习和生活上的各种问题.谈心所涉及的内容五花八门,有时是班主任根据学生表现有计划有针对性地找学生谈心,而有时是学生...
  • 作者: 刘炳稳
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  62-62
    摘要: 一、现状 我们集团学校和深圳大多数民办学校,尤其是和低收费的学校一样,都存在同一个制约学校发展的瓶颈问题,那就是老师们普遍感到既累又不落好,而且幸福指数普遍较低,更不用说圆自己的深圳梦、智...
  • 作者: 农美香
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  66-66
    摘要: 在我看来,班主任最重要的工作就是如何做好班级管理工作,而班级管理工作就是要让学生成为最大的受益者,关键在于一份责任心、一颗爱心和一套创新的管理方案.
  • 作者: 杨元贤
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  88-88
    摘要: 没有数学,我们无法看透哲学的深度;没有哲学,人们无法看透数学的深度;而没有两者,人们什么也看不透.数学区分于其他学科的明显特点有三个:第一是它的抽象性,第二是它的精确性,第三是它的应用的极端...
  • 作者: 刘文
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  92-92
    摘要: “师者为师亦为范,学高为师,身正为范.走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表.”作为一名教师,要以服务学生为宗旨.但是一个好的小学语文老师,要能用高尚激越的情感,妙趣横生的语言,把课...
  • 作者: 潘倩雯
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  99-99
    摘要: 学习兴趣是推动学生学习的有效动力,是学习动机中最现实、最活跃的心理因素.激发学生学习英语的兴趣可以让英语教学达到事半功倍的效果.下面我结合自己的教学体会和感受谈谈如何在英语教学中激发学生学习...
  • 作者: 陈世芳
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  110-110
    摘要: 在课堂上如何调动学生积极参与到教师的教学活动中,与教师一起去探究知识,一直是我们许多一线教育工作者追求的目标.那么教师如何在教学中适时地激发学生的兴趣和调动学生的积极性呢?最好的方法是从学生...
  • 作者: 何贵江
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  123-123
    摘要: 实施素质教育的重点在课堂教学,课堂教学的难点是如何面对个体差异悬殊的学生组成的全体.受班级授课制的束缚,教师从备课、授课、作业、辅导到评价,很少顾及学生的智能差异,大多采用“一刀切”“一锅煮...
  • 作者: 叶未捧
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  132-132
    摘要: 高中思想政治作为一门社会科学知识,肩负着对公民进行思想道德素质培养的重任.但由于教材本身的客观因素,以及学生主体对学科认识的主观偏见.不管在平时的检测中还是在中考、高考中,成绩往往不尽如人意...
  • 作者: 芦燕云
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  151-151
    摘要: 2014年四月份,北京市颁布并启动实施了中小学融合教育行动计划,将首都的特殊教育推进到一个全新的阶段.残障孩子与一般社会成员相比,他们有着特殊的社会需求和生活方式,但他们在人格权力、政治权力...
  • 作者: 周焱
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  164-164
    摘要: 有人说:“精神状态是个宝,时时处处离不了”.无数事例证明,一个人能否保持一种良好的精神状态,是个十分重要的问题.在同样的环境下,有了良好的积极向上的精神状态,头脑清醒就能做好各项工作,积极克...
  • 作者: 瞿佳
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  166-166
    摘要: 我们都知道:数学是抽象的,它反映事物之间的数量关系不存在于物体的外部,而是建立在人脑中的一种抽象联系.皮亚杰认为:“人们的物理知识、社会知识来自外部,而数理逻辑知识主要来源是儿童自己.”
  • 作者: 邓云直
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  169-169
    摘要: 我校现有学生近1400人,80%来自农村,学生基础较薄弱,这就要求我们钻研教材,改进教法,切实提高课堂教学的有效性,才能提高学生的学习成绩.如何提高化学课堂的有效性,笔者积累了多年的经验,有...
  • 作者: 周燕
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  177-177
    摘要: 让学生成为课堂学习的主人,将课堂还给学生,实现教师与学生之间的角色转换,充分发挥学生在课堂上的学习的积极性、主动性,这是新课改的重要一环.在实施新课程改革的过程中,如果不能很好地体现这一本质...
  • 作者: 余桂花
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  193-193
    摘要: 学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向和情绪状态.兴趣可以推动人们去探索新的知识,发展新的能力,它带有感性色彩,是启迪儿童心扉的钥匙.在教学中,若能准确地把握学生的心理特点,营造良好的...
  • 作者: 吕甜甜
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  194-195
    摘要: 新一轮的课程改革核心理念是为了每位学生的发展,包含三层含义,即以人的发展为本、倡导全人教育、追求学生个性化发展、培养学生自主学习的习惯,言外之意就是要把课堂还给学生,在教学过程中,学生知识的...
  • 作者: 黄柏平
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  194-194
    摘要: 前教育部部长柳斌同志曾说过“教育是充满感情、充满爱心的事业,没有感情的教育是苍白无力的教育,单纯的知识传授,不能造就一代‘四有新人’.”由此可见,现代教育必须高度重视情感教育.近年来,这种全...
  • 作者: 熊志珍
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  198-198
    摘要: 一、班主任应该具备的素质 1.拥有一颗平常心 我从事教育事业已经18年了,这十八年来有幸得到领导的赏识和信任担任了毕业班的班主任,而且这十八年里有八年的时光是陪伴着毕业生度过.作为一名人...
  • 作者: 万菁
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  202-202
    摘要: 从北宋全景式大山大水的构图转而到南宋却着意于摘取自然界最动人的一些局部,遂开一代新风.马远正是在这一基础上,又有着重大的突破和创新,把南宋山水画艺术推向巅峰.
  • 作者: 廖小桃
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  213-213
    摘要: 从2010年至今,广东高考实行理综合卷的模式已4年.4年里生物部分的试题,从知识点的分布、学科的综合性、考查学生的理解、实验探究、获取信息、综合运用等能力测试,有不断的完善和凸显.笔者就“光...
  • 作者: 王中英
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  227-228
    摘要: 一、案例回放 2011年8月底,新学年即将开学之际,某县一所公办学校发生了这样一件事:该校当年共有七个九年级毕业班,有三名化学专任教师.按常理,一名化学专任教师担任3个班的教学方为满工作量...
  • 作者: 张治中
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  233-233
    摘要: 后进生、差生、学困生这样的称谓在现在中国教育词汇中普遍存在.这些软词汇其实就是指那些学习不努力,成绩较差,思想上不求上进,品德水平较低的学生,我们简称为学困生.对于学困生,个人认为,德育是至...
  • 作者: 胡启彬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  234-234
    摘要: 2014年泸州市中考即将来到了,这时,教师往往会觉得自己在整个初三一年教学中所做的“无用功”太多,为了自己在这两三个月的教学之路上走得更简洁、更从容、更有成效,我把自己在思品复习教学中对课堂...
  • 作者: 杨树莲
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  243-243
    摘要: 新课标指出:中年级习作的阶段性目标是留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己...
  • 作者: 王秀敏
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  248-248
    摘要: 学生需要榜样,而榜样完全可以通过“偏心”的方式来树立.学生讨厌偏心的老师,在他们眼里,“偏心”往往是特指老师只看重学习成绩,偏宠成绩好的学生.而我也从来不避讳跟学生说自己是个“偏心”的老师....

教育管理与艺术基本信息

刊名 教育管理与艺术 主编 胡纯
曾用名
主办单位 吉林音像出版社  主管单位 吉林省文化艺术界联合会
出版周期 月刊 语种
ISSN CN 22-1037/I
邮编 100011 电子邮箱 bgsxw@126.com
电话 010-890353 网址
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