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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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241. 读书笔记不该缺失教师的指导刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年35期页码:摘要： <正>随着全民读书和书香校园活动的开展,中小学生课外阅读的现状已经出现了非常可喜的变化。不少地方从教育主管部门到基层学校领导,无不将学生课外阅读活动的开展列入重要的议事日程。书香校园建设在专...
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242. 引导学生在错题中学习解题刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年35期页码:摘要： <正>指导学生学会归纳、分析、梳理错题,可以培养学生良好的学习态度和习惯,并提高解决问题的能力。在教学实践中,笔者总结出了错题收集'五步法',这里以一道'两动点、一定点'型的题目为例,论述如...
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243. 发挥思维导图在解题教学中的优势刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年35期页码:摘要： <正>传统高中化学解题教学过程中,教师总是通过自身的概括与总结,将高中阶段所涉及的知识内容进行划分和归类,并引导学生按部就班地展开学习,无论是重、难点知识,还是高考试卷中经常出现的例题解析,...
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244. 实施好英语课本剧的四个步骤刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年35期页码:摘要： <正>在英语教学过程中我们难免会遇到这样的尴尬:一堂课下来,学生对课文的理解总是不太深刻,对文中出现的知识点不会加以运用。为改变英语教学这一困境,笔者开始尝试'英语课本剧'教学,效果良好。英...
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245. 努力发挥生物省级课程基地的多种功能刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 南京市中华中学'生命·生活·生态'教育课程基地自2012年申报成功后建立,通过硬件和软件两个方面的建设,对课程基地的运营进行了探索和实践,初步体现课程基地的价值,并产生一定的社会影响。
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246. 普通高中校园生活中的生物学刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 南京市中华中学普通高中生物课程基地给学生提供了生物课堂学习、课后延伸和丰富校园学习生活的场所,培养了学生自我管理、自我学习和自我教育的能力,促进了学生身心健康发展,丰富了校园文化的内涵。
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247. 强化探究 体悟思想 渗透人文刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 物理教育教学追求的是完整的教育,不仅要教学生物理知识,更要把学生培养成真正的科学文化人,为中华民族的振兴、人类的文明与发展培养出有用的全面型人才。为达此目的,物理教学必须在强化科学探究、引领...
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248. “机械能守恒定律”教学实录与反思刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年35期页码:摘要： <正>一、教学实录1.创设情境。(上课前先播放壶口瀑布壮丽景象的视频)师:(定格视频)请大家注意观察,本来平缓的水流何以能够飞流直下,汹涌澎湃?生:水流从高处落下,重力做功,根据前面学过的动...
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249. 秋天到了,听一只“秋”在吟唱刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年35期页码:摘要： <正>《白鱼解字》作者:流沙河出版社:现代出版社看到'白鱼解字'四个字的书名,就有点忍俊不禁。仿佛看到一个叫流沙河的老头儿,一个瘦瘦小小的老头儿,躲在一个个形神兼备、器宇轩昂的文字背后窃笑呢...
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250. 回归职业教育的原点刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： <正>回归原点,即回归事物应有的本然样态,事物本真的核心始点。职业教育的原点是职业教育发生或出发的本然依据,它应当以遵循职业教育发展的本质和规律为理性标尺,以体现职业教育的创新和特色为应然追...
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251. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： <正>评《现代职业学校要加强通识教育建设》(2016年第6期,作者:张凌凡)通识教育常常被认为是'无用'的教育,然而这种'无用'在学生将来的职业生涯中却会有大用。它能拓宽知识广度,给学生提供...
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252. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： <正>为适应和引领新常态,中央启动了供给侧结构性改革,明确了'去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板'五大任务,这将带来产业结构、就业岗位的深刻调整,对职业教育人才培养的类型、规模、规格等提...
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253. 吴彩娟刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： <正>江苏省特级教师常州市职教学科(专业)带头人吴彩娟,江苏省常州幼儿师范学校教师,江苏省中职音乐学科特级教师,武进区政协委员。先后被评为常州市优秀教育工作者、常州市首批职教学科(专业)带头...
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254. 如何设计一堂“好”课刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 明确目标是教学设计的基础,内容组织是教学设计的实质,展示评价是教学设计的检测,做好这三个方面的工作,才能设计一堂'好'课。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 从准确定位教学目标、应用信息化教学手段、培养学生自我监控能力等方面着手,提升中职课堂教学设计的效益。
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256. 师随生动 生随师想刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 根据'以学生为主体,教师为主导'的教学理念,提出'师随生动,生随师想'的课堂教学设计思路和方法,以提高中职数学教学的教学效率和教学质量。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 首届江苏省职业学校课堂教学大赛的成功举办,强化了专业教学标准、人才培养方案、课程标准及教学大纲在教学实践中的有效落实,引领了全省职业学校课堂教学方向。职业教育的课堂教学要从'教'走向'学',...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 农村职业教育是推动农业现代化、新型城镇化建设的重要途径。使用SWOT模型分析发现,新型城镇化进程中农村职业教育行政管理体制存在简政放权、层级分明、分散管理的制度优势,但也面临多头管理、相互制...
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259. 应将企业实践经历纳入职业教育教师准入制刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： <正>最近,教育部等七部门正式印发了《职业学校教师企业实践规定》(以下简称'规定'),规定'职业学校专业课教师(含实习指导教师)要根据专业特点每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实...
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260. “机器换人”:总有一些机会属于职业教育刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： <正>日前,浙江省农业厅印发《农业领域机器换人推进行动计划(2016—2018年)》,明确提出,该省将实施农业领域'机器换人'示范工程,通过三年努力,创建农业'机器换人'示范县10个、示范乡...
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261. 后工业化时代重塑大国工匠精神刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： <正>2016年政府工作报告指出:'鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。'这是基于我国已进入后工业化时代及时提出的精细化管理、精品制造理念,也...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 进入新世纪以来,江苏省中等职业教育重视机制创新,突出内涵发展,保持着良好的发展势头。但同时也存在着课堂生态与内涵发展要求不相适应、中等职业教育现有功能与职业教育'面向人人'的本质要求不吻合、...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 在技能抽测的影响下,中职学校技能教学要解决'教什么、怎样教、教得怎么样'等问题,通过优化课程设置、专业课教学实施技能'滚动升级'的方法,不断提高学生技能操作水平,健全学校专业课教学质量的考评...
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264. 以积极德育提升职校学生的发展潜能刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 2013年,中国青爱工程江阴基地建设正式启动,江阴中专成为首批十所试点学校之一。根据江阴基地建设的主要内容,江阴中专在学生的青春期心理健康教育、青春期性健康教育、家校合作育人和优秀传统文化教...
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265. 中职现代化专业群建设的“三转变”刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 对教师专业群知识的升级、专业群课程的构建、学生培养模式的革新三个方面进行了探讨,即中职现代化专业群建设应实现的'三转变',并对现代化专业群建设的作用进行了简明扼要的阐述。
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266. 中职学校机电专业群现代化建设的校本实践刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 中职学校专业群建设要立足自身教学资源、办学条件,选择合适的专业群建设模式,在课程建设、实践教学平台建设、教学团队培养等方面服从和服务于经济转型发展。现代化专业群应能主动与区域经济及主导产业发...
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267. 宿迁市中职现代化专业群建设研究刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 以宿迁市六所四星级中等职业学校两年来的现代化专业群建设基本情况为依据展开研究,分析后发现,中等职业教育现代化专业群建设在目标定位上需要坚持'三性一化'的要求,遵循经济规律与教育规律。
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268. 中职机械专业群建设的“合”与“分”刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 中职专业群建设的特点可以概括为合与分,合是各专业的共享,分是各专业的独立。中职专业群应充分发挥共享的优势,体现独立的特色,要深入分析专业特点,合理共享设备、师资、课程和就业,并确保人才培养目...
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269. “会计基础”课程标准校本化的实践分享刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 课程标准指导着课程的开发与实施,在具体实施中,需要在充分结合学校专业特色的基础上,组织教师对新课标进行深入解读,消除质疑,明确实施目标,着力找到能够将课标与本校实际相结合的实践之路,从而为下...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2016年36期页码:摘要： 课程标准是规范某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,可有效地规范课程教学行为。开展基于课程标准的教学,可避免教师以自身经验或仅仅基于教科书开展教学所带来的教学偏差...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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